2025年PASS教材搭档七年级语文上册人教版


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《2025年PASS教材搭档七年级语文上册人教版》

名句鉴赏:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(《观沧海》曹操)
答案: 这几句运用互文、夸张的修辞手法,借助奇特的想象,抒写了诗人的主观感受。诗人通过主观想象,写大海吞吐日月星辰的景象,突出沧海之阔大,描绘出一幅极其开阔苍茫的图景,表现了诗人开阔的胸襟和宏伟的抱负。
名句鉴赏:海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》王湾)
答案: 这两句运用对偶的手法,描绘了江上行舟、即将天亮时的情景。诗人从炼意着眼,把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生”和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。诗人无意说理,却在描写的景物之中蕴含着一种自然的理趣。
名句鉴赏:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
答案: 这两句运用拟人手法,将明月人格化,借月抒怀,饱含对友人深切的同情与关怀。诗人和王昌龄天各一方,不能当面向他倾诉自己的关怀,但明月当空,千里可共,于是自然想到让明月把他的“愁心”带到夜郎去。明月寄愁,饱含了诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情。

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