《2025年PASS教材搭档七年级语文上册人教版》

1 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（句解：“盼望着，盼望着”运用反复手法，表达了一种急切而欣喜的“盼望”心情。“春天的脚步近了”运用拟人的修辞手法，传达了一种欢快而热烈的心情和气氛。）
本段运用了哪些修辞手法？有什么作用？

答案： 运用了反复和拟人的修辞手法。“盼望着，盼望着”运用反复手法，强调了作者对春天到来的急切盼望之情；“春天的脚步近了”运用拟人手法，将春天人格化，生动形象地写出了春天即将到来的喜悦气氛。

2 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（句解：“朗润”写出了山“睡醒”的情态，“涨”写出了水“睡醒”的情态，“红”写出了太阳“睡醒”的情态。说明春天激发着生命的活力。）
本段是如何描写小草的？

答案： 本段首先通过正面描写，用“偷偷地”“钻”表现小草的情态和动作，“嫩嫩的，绿绿的”突出小草的质地和色泽，写出了小草生机勃勃、惹人喜爱的特点；又通过侧面描写，以人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”的活动和感受，烘托小草的美好与可爱。