2026年直击高考高考真题汇编精选卷生物
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23. (9 分)
由肝细胞合成分泌、胆囊储存释放的胆汁属于消化液, 其分泌与释放的调节方式如图所示。

(1) 图中所示的调节过程中, 迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经调节, 说明肝细胞表面有
(2) 机体血浆中大多数蛋白质由肝细胞合成。肝细胞合成功能发生障碍时, 组织液的量
(3) 为研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响, 据图设计以下实验, 已知注射各试剂所用溶剂对实验检测指标无影响。
实验处理: 一组小鼠不做注射处理, 另一组小鼠注射
① ACh 抑制剂
② CCK 抗体
③ ACh 抑制剂+CCK 抗体
实验检测: 检测两组小鼠的
实验结果及结论: 若检测指标无差异, 则下丘脑所在通路不受影响。
由肝细胞合成分泌、胆囊储存释放的胆汁属于消化液, 其分泌与释放的调节方式如图所示。
(1) 图中所示的调节过程中, 迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经调节, 说明肝细胞表面有
ACh受体
。肝细胞受到信号刺激后, 发生动作电位, 此时膜两侧电位表现为外负内正
。(2) 机体血浆中大多数蛋白质由肝细胞合成。肝细胞合成功能发生障碍时, 组织液的量
增加
(填“增加”或“减少”)。临床上可用药物 A 竞争性结合醛固酮受体增加尿量, 以达到治疗效果, 从水盐调节角度分析, 该治疗方法使组织液的量恢复正常的机制为药物A竞争性结合醛固酮受体,使醛固酮的作用减弱,导致肾小管和集合管对$ Na^{+}$的重吸收减少,更多的$ Na^{+}$排出体外,带走大量水分,从而使组织液的量恢复正常(3分)
。(3) 为研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响, 据图设计以下实验, 已知注射各试剂所用溶剂对实验检测指标无影响。
实验处理: 一组小鼠不做注射处理, 另一组小鼠注射
②
(填序号)。① ACh 抑制剂
② CCK 抗体
③ ACh 抑制剂+CCK 抗体
实验检测: 检测两组小鼠的
肝细胞分泌胆汁的量(2分)
。实验结果及结论: 若检测指标无差异, 则下丘脑所在通路不受影响。
答案:
23.(除标明外,每空1分)
(1)ACh受体 外负内正
(2)增加 药物A竞争性结合醛固酮受体,使醛固酮的作用减弱,导致肾小管和集合管对$ Na^{+}$的重吸收减少,更多的$ Na^{+}$排出体外,带走大量水分,从而使组织液的量恢复正常(3分)
(3)② 肝细胞分泌胆汁的量(2分)
神经调节、水盐平衡调节
(1)结合题图分析可知,迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经调节,则肝细胞表面有ACh受体。发生动作电位时,膜两侧电位表现为外负内正。
(2)已知机体血浆中大多数蛋白质由肝细胞合成,肝细胞合成功能发生障碍时,血浆中蛋白质含量减少,血浆渗透压降低,血浆中的水分进入组织液,组织液的量会增加。药物A竞争性结合醛固酮受体,会使醛固酮的作用减弱,导致肾小管和集合管对$ Na^{+}$的重吸收减少,更多的$ Na^{+}$排出体外,带走大量水分,尿量增加,从而使组织液的量恢复正常,达到治疗效果。
(3)实验目的是研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响。对照组小鼠不做注射处理(小肠Ⅰ细胞在通路正常),另一组小鼠注射CCK抗体,CCK抗体可与CCK结合,从而破坏小肠Ⅰ细胞所在通路。根据实验目的可知,实验检测指标为检测两组小鼠的肝细胞分泌胆汁的量。
(1)ACh受体 外负内正
(2)增加 药物A竞争性结合醛固酮受体,使醛固酮的作用减弱,导致肾小管和集合管对$ Na^{+}$的重吸收减少,更多的$ Na^{+}$排出体外,带走大量水分,从而使组织液的量恢复正常(3分)
(3)② 肝细胞分泌胆汁的量(2分)
神经调节、水盐平衡调节
(1)结合题图分析可知,迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经调节,则肝细胞表面有ACh受体。发生动作电位时,膜两侧电位表现为外负内正。
(2)已知机体血浆中大多数蛋白质由肝细胞合成,肝细胞合成功能发生障碍时,血浆中蛋白质含量减少,血浆渗透压降低,血浆中的水分进入组织液,组织液的量会增加。药物A竞争性结合醛固酮受体,会使醛固酮的作用减弱,导致肾小管和集合管对$ Na^{+}$的重吸收减少,更多的$ Na^{+}$排出体外,带走大量水分,尿量增加,从而使组织液的量恢复正常,达到治疗效果。
(3)实验目的是研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响。对照组小鼠不做注射处理(小肠Ⅰ细胞在通路正常),另一组小鼠注射CCK抗体,CCK抗体可与CCK结合,从而破坏小肠Ⅰ细胞所在通路。根据实验目的可知,实验检测指标为检测两组小鼠的肝细胞分泌胆汁的量。
24. (9 分)
研究群落时, 不仅要调查群落的物种丰富度, 还要比较不同群落的物种组成。β 多样性是指某特定时间点, 沿某一环境因素梯度, 不同群落间物种组成的变化。它可用群落 a 和群落 b 的独有物种数之和与群落 a、b 各自的物种数之和的比值表示。
(1) 群落甲中冷杉的数量很多, 据此
(2) 群落甲、乙的物种丰富度分别为 70 和 80 , 两群落之间的β多样性为 0.4 , 则两群落的共有物种数为
(3) 根据β多样性可以科学合理规划自然保护区以维系物种多样性。群落丙、丁的物种丰富度分别为 56 和 98 , 若两群落之间的β多样性高, 则应该在群落
研究群落时, 不仅要调查群落的物种丰富度, 还要比较不同群落的物种组成。β 多样性是指某特定时间点, 沿某一环境因素梯度, 不同群落间物种组成的变化。它可用群落 a 和群落 b 的独有物种数之和与群落 a、b 各自的物种数之和的比值表示。
(1) 群落甲中冷杉的数量很多, 据此
不能
(填“能”或“不能”) 判断冷杉在该群落中是否占据优势。群落甲中冷杉在不同地段的种群密度不同, 这体现了群落空间结构中的水平结构
。从协同进化的角度分析, 冷杉在群落甲中能占据相对稳定生态位的原因是冷杉与群落甲中其他物种以及与无机环境之间协同进化形成稳定状态(合理即可,2分)
。(2) 群落甲、乙的物种丰富度分别为 70 和 80 , 两群落之间的β多样性为 0.4 , 则两群落的共有物种数为
45
(填数字)。(3) 根据β多样性可以科学合理规划自然保护区以维系物种多样性。群落丙、丁的物种丰富度分别为 56 和 98 , 若两群落之间的β多样性高, 则应该在群落
丙和丁(2分)
(填“丙”“丁”) 建立自然保护区, 理由是丙和丁独有物种数均较多(合理即可,2分)
。
答案:
24.(除标明外,每空1分)
(1)不能 水平结构 冷杉与群落甲中其他物种以及与无机环境之间协同进化形成稳定状态(合理即可,2分)
(2)45
(3)丙和丁(2分) 丙和丁独有物种数均较多(合理即可,2分)
群落结构、生态位
(1)在群落中,数量多且对其他物种影响大的物种,往往占据优势;有些物种虽然在群落中比较常见,但对其他物种的影响不大,他们就不占优势,故不能根据“群落甲中冷杉的数量很多”判断冷杉在该群落中是否占据优势。由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同等因素的影响,不同地段分布着不同种群,同一地段上种群密度也有差别,这体现了群落空间结构中的水平结构。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。
(2)由题意知,β多样性可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示。群落甲、乙的物种丰富度分别为70和80,两群落之间的β多样性为0.4,设群落甲、乙的共有物种数为x,带入公式(70-x+80-x)÷(70+80)=0.4,解得x=45,即两群落的共有物种数为45。
(3)由于群落丙和丁的独有物种数均较多,因此应在群落丙和丁建立自然保护区,以维系物种多样性。
(1)不能 水平结构 冷杉与群落甲中其他物种以及与无机环境之间协同进化形成稳定状态(合理即可,2分)
(2)45
(3)丙和丁(2分) 丙和丁独有物种数均较多(合理即可,2分)
群落结构、生态位
(1)在群落中,数量多且对其他物种影响大的物种,往往占据优势;有些物种虽然在群落中比较常见,但对其他物种的影响不大,他们就不占优势,故不能根据“群落甲中冷杉的数量很多”判断冷杉在该群落中是否占据优势。由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同等因素的影响,不同地段分布着不同种群,同一地段上种群密度也有差别,这体现了群落空间结构中的水平结构。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。
(2)由题意知,β多样性可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示。群落甲、乙的物种丰富度分别为70和80,两群落之间的β多样性为0.4,设群落甲、乙的共有物种数为x,带入公式(70-x+80-x)÷(70+80)=0.4,解得x=45,即两群落的共有物种数为45。
(3)由于群落丙和丁的独有物种数均较多,因此应在群落丙和丁建立自然保护区,以维系物种多样性。
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