《2026年直击高考高考真题汇编精选卷生物》

24. (9 分)
某地区内,适宜生存于某群落生态环境的
所有物种构成该群落的物种库,物种库大小指物
种的总数目。存在于该群落物种库中,但未在该
群落出现的物种称为缺失物种。群落完整性可用
群落物种丰富度与物种库大小的比值表示。
(1)区别同一地区不同群落的重要特征是物种组成
种群密度,该特征也是决定群落性质最重要的因素。调查群落中植物的物种丰
富度常用样方法,此法还可用于估算植物种
群的种群密度。
(2)两个群落的物种丰富度相同,缺失物种数也
相同,这两个群落的物种库不一定(填“一
定”或“不一定”)相同,原因是物种库中物种组成不一定相同
所以两个群落的物种库不一定相同。
(3)调查时发现某物种为某群落的缺失物种,在
该群落所在地区建立保护区后此物种自然扩
散到该群落,针对此物种的保护类型为
就地保护。缺失物种自然扩散到该群落,以
该群落为唯一群落的生态系统的抵抗力稳定
性提高(填“提高”或“降低”)。
(4)分析受到破坏的荒漠和草原两个群落的生态
恢复成功程度的差异时,最合适的指标为
C(填标号)。
A. 群落的物种丰富度
B. 群落缺失的物种数目
C. 群落完整性
D. 群落物种库大小

答案： 24.(除标明外，每空1分)
(1)物种组成　种群密度　
(2)不一定　物种库中物种组成不一定相同，所以两个群落的物种库不一定相同。
(3)就地保护　提高　
(4)C(2分)
群落、生态系统的稳定性　
(1)物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。估算种群密度的常用方法是样方法和标记重捕法，其中样方法常用于调查植物种群的种群密度。
(2)两个群落的物种丰富度相同，缺失物种数也相同，但物种组成不一定相同，所以两个群落的物种库不一定相同。
(3)就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最有效的保护。根据题中信息，可以判断针对此物种的保护类型为就地保护。一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。缺失物种自然扩散到该群落，群落中物种数目增多，自我调节能力增强，所以该群落为唯一群落的生态系统的抵抗力稳定性提高。
(4)分析受到破坏的荒漠和草原两个群落的生态恢复成功程度的差异时，由于荒漠和草原两个生态系统差别较大，群落的物种丰富度、缺失的物种数目、物种库大小差异较大，因此最合适的指标是群落的完整性。
得分保障本题的第
(2)小题具有一定的迷惑性，考生需要深刻理解“物种丰富度”“缺失物种”这2个概念，知晓二者仅代表“物种数”，而不指向具体的“种”。

25. (12 分)
种子休眠是抵御穗发芽的一种机制。通
过对 $\mathrm{Ti}$ 质粒的改造,利用农杆菌转化法将 $\mathrm{Ti}$ 质粒
上的 $\mathrm{T - DNA}$ 随机整合到小麦基因组中,筛选到
$2$ 个种子休眠相关基因的插入失活纯合突变体。
与野生型相比,突变体种子的萌发率降低。小麦
基因组序列信息已知。


(1)$\mathrm{Ti}$质粒上与其在农杆菌中的复制能力相关的
结构为复制原点。选用图甲中的
$\mathrm{Sma \ I}$ 对抗除草剂基因 $\mathrm{X}$ 进行完全酶切,再选
择 $\mathrm{Sma \ I}$ 和XbaⅠ对 $\mathrm{Ti}$ 质粒进行完全酶切,
将产生的黏性末端补平,补平时使用的酶是
DNA聚合酶。利用 $\mathrm{DNA}$ 连接酶将酶切后的包
含抗除草剂基因 $\mathrm{X}$ 的片段与酶切并补平的 $\mathrm{Ti}$
质粒进行连接,构建重组载体,转化大肠杆菌;
经卡那霉素筛选并提取质粒后再选用限制酶
SpeⅠ和SmaⅠ进行完全酶切并电泳检测,若电泳结
果呈现一长一短 $2$ 条带,较短的条带长度近似
为550$\mathrm{bp}$,则一定为正向重组质粒。
(2)为证明这两个突变体是由 $\mathrm{T - DNA}$ 插入到小
麦基因组中同一基因导致的,提取基因组
$\mathrm{DNA}$,经酶切后产生含有 $\mathrm{T - DNA}$ 的基因组
片段(图乙)。在此酶切过程中,限于后续
$\mathrm{PCR}$ 难以扩增大片段 $\mathrm{DNA}$,最好使用识别序
列为4 (填“$4$”“$6$”或“$8$”)个碱基对的
限制酶,且 $\mathrm{T - DNA}$ 中应不含该酶的酶切位
点。需首先将图乙的片段环化,才能利
用引物 $\mathrm{P1}$ 和 $\mathrm{P2}$ 成功扩增未知序列。$\mathrm{PCR}$ 扩
增出未知序列后,进行了一系列操作,其中可
以判断出 $2$ 条片段的未知序列是否属于同一
个基因的操作为测序和序列比对(填“琼脂糖凝胶电
泳”或“测序和序列比对”)。

(3)通过农杆菌转化法将构建的含有野生型基因
的表达载体转入突变植株,如果检测到野生
型基因,不能(填“能”或“不能”)确定该
植株的表型为野生型。

答案： 25.(除标明外，每空1分)
(1)复制原点　XbaⅠ(2分)　DNA聚合酶　SpeⅠ和SmaⅠ(2分)　550(2分)　
(2)4　环化　测序和序列比对　
(3)不能
基因工程　
(1)Ti质粒上与其在农杆菌中的复制能力相关的结构为复制原点，复制原点是DNA复制的起始位点，启动复制。切割质粒时，选择限制酶BamHⅠ会破坏终止子，选择限制酶PstⅠ会导致形成的黏性末端无法补平，只能选择SmaⅠ和XbaⅠ对Ti质粒进行全酶切。将产生的黏性末端补平时使用的酶是DNA聚合酶。如果目的基因正向插入，靠近启动子一侧原先被XbaⅠ切割后连接起来的部位不能被SmaⅠ切开，靠近终止子一侧原先被SmaⅠ切割后连接起来的部位仍然能被SmaⅠ切开。选用限制酶SpeⅠ和SmaⅠ进行完全酶切并电泳检测，较短的条带长度近似为550bp。
(2)识别序列为4个碱基对的限制酶，在DNA分子中切割位点较多，切割后可以获得更小的DNA片段，便于后续PCR成功扩增未知序列。根据图乙可知，将片段环化，才能利用引物P1和P2成功扩增未知序列。电泳只能判断DNA片段大小，不能确定DNA的碱基序列，不能判断两个同样大小的DNA片段是否为同一基因。要判断2条片段的未知序列是否属于同一个基因的操作为测序和序列比对。
(3)转基因生物中检测到野生型基因，但由于野生型基因不一定能够表达，或者表达的产物不一定有生物活性，所以不能确定该植株的表型为野生型。