2026年直击高考高考真题汇编精选卷生物
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年直击高考高考真题汇编精选卷生物 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第16页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
17. 果蝇体节发育与分别位于 2 对常
染色体上的等位基因 $\mathrm{M}、\mathrm{m}$ 和 $\mathrm{N}、\mathrm{n}$
有关, $\mathrm{M}$ 对 $\mathrm{m}、\mathrm{N}$ 对 $\mathrm{n}$ 均为显性。
其中 1 对为母体效应基因,只要母本该基因为隐
性纯合,子代就体节缺失,与自身该对基因的基因
型无关;另 1 对基因无母体效应,该基因的隐性纯
合子体节缺失。下列基因型的个体均体节缺失,
能判断哪对等位基因为母体效应基因的是
A.$\mathrm{MmNn}$
B.$\mathrm{MmNN}$
C.$\mathrm{mmNN}$
D.$\mathrm{Mmnn}$
染色体上的等位基因 $\mathrm{M}、\mathrm{m}$ 和 $\mathrm{N}、\mathrm{n}$
有关, $\mathrm{M}$ 对 $\mathrm{m}、\mathrm{N}$ 对 $\mathrm{n}$ 均为显性。
其中 1 对为母体效应基因,只要母本该基因为隐
性纯合,子代就体节缺失,与自身该对基因的基因
型无关;另 1 对基因无母体效应,该基因的隐性纯
合子体节缺失。下列基因型的个体均体节缺失,
能判断哪对等位基因为母体效应基因的是
A.$\mathrm{MmNn}$
B.$\mathrm{MmNN}$
C.$\mathrm{mmNN}$
D.$\mathrm{Mmnn}$
答案:
17.B 母体效应 基因型为MmNn的个体两对基因都杂合,体节缺失,表明有母体效应存在,但两对基因都是杂合子,故无法判断哪对等位基因为母体效应基因,A项不符合题意。基因型为MmNN的个体两对基因都是显性,体节缺失,表明有母体效应存在,其中Mm为杂合,即母本m基因纯合导致子代体节缺失;NN为纯合,故母本不可能为n基因纯合,故可判断母体效应基因为M、m,B项符合题意。基因型为mmNN的个体有一对基因隐性纯合,可能是M、m为母体效应基因,母本m基因纯合导致该个体体节缺失;也可能是M、m无母体效应,m基因纯合导致该个体体节缺失;故无法判断哪对等位基因为母体效应基因,C项不符合题意。基因型为Mmmm的个体N、n基因隐性纯合,M、m基因杂合,可能是M、m为母体效应基因,母本m基因纯合导致该个体体节缺失;也可能是N、n为母体效应基因,母本n基因纯合导致该个体体节缺失;也可能是N、n为母体效应基因,母本n基因纯合导致该个体体节缺失,故无法判断哪对等位基因为母体效应基因,D项不符合题意。
考情速递
逆向思维考查遗传知识
遗传题是热点题型,一般难度较大,在高考中常常作为具有选拔作用的试题。逆向思维在遗传知识考查中主要通过以下方式应用:
(1)结果逆推亲代基因型;
(2)概率拆分逆推基因型;
(3)致死效应逆向验证。该题以不同基因型的个体作为选项,给出条件信息,需要逆向思维推出哪对等位基因为母体效应基因。
考情速递
逆向思维考查遗传知识
遗传题是热点题型,一般难度较大,在高考中常常作为具有选拔作用的试题。逆向思维在遗传知识考查中主要通过以下方式应用:
(1)结果逆推亲代基因型;
(2)概率拆分逆推基因型;
(3)致死效应逆向验证。该题以不同基因型的个体作为选项,给出条件信息,需要逆向思维推出哪对等位基因为母体效应基因。
18. 低钠血症患者的血钠浓度和细胞外液渗透压均低
于正常值。依据患者细胞外液量减少、不变和增
加,依次称为低容量性、等容量性和高容量性低钠
血症。下列说法正确的是
A.醛固酮分泌过多可能引起低容量性低钠血症
B.抗利尿激素分泌过多可能引起高容量性低钠
血症
C.与患病前相比,等容量性低钠血症患者更易产
生渴感
D.与患病前相比,低钠血症患者的细胞外液中总
钠量可能增加
于正常值。依据患者细胞外液量减少、不变和增
加,依次称为低容量性、等容量性和高容量性低钠
血症。下列说法正确的是
A.醛固酮分泌过多可能引起低容量性低钠血症
B.抗利尿激素分泌过多可能引起高容量性低钠
血症
C.与患病前相比,等容量性低钠血症患者更易产
生渴感
D.与患病前相比,低钠血症患者的细胞外液中总
钠量可能增加
答案:
18.BD 水盐调节 抗利尿激素的主要功能是促进肾小管和集合管对水的重吸收,减少尿量,抗利尿激素分泌过多会导致血浆中水增多,稀释血钠,引起高容量性低钠血症,B正确。低钠血症是指血钠浓度降低,但细胞外液中总钠量可能正常、减少或增加,D正确。
错误项分析 醛固酮的主要功能是促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收(保钠排钾),醛固酮分泌过多会导致血钠浓度升高,通常引起高钠血症,而不是低钠血症,A错误。对于等容量性低钠血症患者,细胞外液渗透压降低,且细胞外液量正常,因此与患病前相比,该患者渴感通常减弱或不变,而非增强,C错误。
错误项分析 醛固酮的主要功能是促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收(保钠排钾),醛固酮分泌过多会导致血钠浓度升高,通常引起高钠血症,而不是低钠血症,A错误。对于等容量性低钠血症患者,细胞外液渗透压降低,且细胞外液量正常,因此与患病前相比,该患者渴感通常减弱或不变,而非增强,C错误。
19. 种群延续所需要的最小种群密度为临界密度,只
有大于临界密度,种群数量才能增加,最后会达到
并维持在一个相对稳定的数量,即环境容纳量($K$
值)。不同环境条件下,同种动物种群的 $K$ 值不
同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下某动
物种群的 $K$ 值和达到 $K$ 值时的种群密度,其中 $m$
为该动物种群的临界密度,$K_0$以下的环境表示该
动物的灭绝环境。a、b、c、d 四个点表示不同环境
条件下该动物的 4 个种群的 $K$ 值及当前的种群密
度,且 4 个种群所在区域面积相等,各种群所处环
境稳定。不考虑迁入迁出,下列说法错误的是

A.可通过提高 $K$ 值对 $\mathrm{a}$ 点种群进行有效保护
B.$\mathrm{b}$ 点种群发展到稳定期间,出生率大于死亡率
C.$\mathrm{c}$ 点种群发展到稳定期间,种内竞争逐渐加剧
D.通过一次投放适量该动物可使 $\mathrm{d}$ 点种群得以
延续
有大于临界密度,种群数量才能增加,最后会达到
并维持在一个相对稳定的数量,即环境容纳量($K$
值)。不同环境条件下,同种动物种群的 $K$ 值不
同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下某动
物种群的 $K$ 值和达到 $K$ 值时的种群密度,其中 $m$
为该动物种群的临界密度,$K_0$以下的环境表示该
动物的灭绝环境。a、b、c、d 四个点表示不同环境
条件下该动物的 4 个种群的 $K$ 值及当前的种群密
度,且 4 个种群所在区域面积相等,各种群所处环
境稳定。不考虑迁入迁出,下列说法错误的是
A.可通过提高 $K$ 值对 $\mathrm{a}$ 点种群进行有效保护
B.$\mathrm{b}$ 点种群发展到稳定期间,出生率大于死亡率
C.$\mathrm{c}$ 点种群发展到稳定期间,种内竞争逐渐加剧
D.通过一次投放适量该动物可使 $\mathrm{d}$ 点种群得以
延续
答案:
19.ACD 种群数量变化 由图示可知,b点种群的当前密度大于m,小于其达到K值时的种群密度,因此该种群发展到稳定期间,种群密度会逐渐增加,出生率大于死亡率,B正确。
错误项分析 提高K值(如改善栖息地环境、增加资源量)可使种群在稳定时达到更大规模。但a点环境条件下该动物种群的当前密度小于临界密度m,由于只有大于临界密度时种群数量才能增加,因此对a点种群进行有效保护的措施是提高种群密度,A错误。c点种群的当前密度大于m,大于其达到K值时的种群密度,因此该种群发展到稳定期间,种群密度会逐渐减少,种内竞争逐渐减弱,C错误。d点种群的K值小于K₀,处于灭绝环境,即使通过投放措施提高种群密度,种群最终也会灭绝,D错误。
错误项分析 提高K值(如改善栖息地环境、增加资源量)可使种群在稳定时达到更大规模。但a点环境条件下该动物种群的当前密度小于临界密度m,由于只有大于临界密度时种群数量才能增加,因此对a点种群进行有效保护的措施是提高种群密度,A错误。c点种群的当前密度大于m,大于其达到K值时的种群密度,因此该种群发展到稳定期间,种群密度会逐渐减少,种内竞争逐渐减弱,C错误。d点种群的K值小于K₀,处于灭绝环境,即使通过投放措施提高种群密度,种群最终也会灭绝,D错误。
20. 酿造某大曲白酒的过程中,微生物的主要来源有
大曲和窖泥。大曲主要提供白酒酿造过程中糖化
所需的微生物,制曲过程需经堆积培养,培养时温
度可达 $60° \mathrm{C}$ 左右;将大曲和酿酒原料混合,初步
发酵后放入窖池;窖池发酵是白酒酿造过程中微
生物发酵的最后阶段。下列说法正确的是
A.堆积培养过程中的高温有利于筛选酿酒酵母
B.大曲中存在能分泌淀粉酶的微生物
C.窖池发酵过程中,酵母菌以无氧呼吸为主
D.窖池密封不严使酒变酸是因为乳酸含量增加
大曲和窖泥。大曲主要提供白酒酿造过程中糖化
所需的微生物,制曲过程需经堆积培养,培养时温
度可达 $60° \mathrm{C}$ 左右;将大曲和酿酒原料混合,初步
发酵后放入窖池;窖池发酵是白酒酿造过程中微
生物发酵的最后阶段。下列说法正确的是
A.堆积培养过程中的高温有利于筛选酿酒酵母
B.大曲中存在能分泌淀粉酶的微生物
C.窖池发酵过程中,酵母菌以无氧呼吸为主
D.窖池密封不严使酒变酸是因为乳酸含量增加
答案:
20.ACD 微生物发酵 大曲的核心功能是提供糖化微生物(如曲霉、根霉),这些微生物能分泌淀粉酶,将原料中的淀粉水解为葡萄糖,供酵母菌酒精发酵利用,B正确。酵母菌在无氧条件下进行酒精发酵(无氧呼吸),将葡萄糖转化为酒精和CO₂。窖池发酵是酒精生成的关键阶段,需密封创造厌氧环境,C正确。
错误项分析 酿酒酵母的最适生长温度约为28℃,60℃高温会使其失活,A错误。酒变酸的主要原因是醋酸菌在有氧条件下将乙醇转化为乙酸(醋酸),并非乳酸积累,D错误。
错误项分析 酿酒酵母的最适生长温度约为28℃,60℃高温会使其失活,A错误。酒变酸的主要原因是醋酸菌在有氧条件下将乙醇转化为乙酸(醋酸),并非乳酸积累,D错误。
查看更多完整答案,请扫码查看