2026年直击高考高考真题汇编精选卷生物
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年直击高考高考真题汇编精选卷生物 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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8. 利用植物组织培养技术获得红豆杉试管苗,有助于解决紫杉醇药源短缺问题。下列叙述正确的是
A.细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组织的形成
B.培养基先分装到锥形瓶,封口后用干热灭菌法灭菌
C.芽原基细胞由于基因选择性表达,不能用作外植体
D.紫杉醇不能通过细胞产物的工厂化生产来获取,植物组织培养优势明显
A.细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组织的形成
B.培养基先分装到锥形瓶,封口后用干热灭菌法灭菌
C.芽原基细胞由于基因选择性表达,不能用作外植体
D.紫杉醇不能通过细胞产物的工厂化生产来获取,植物组织培养优势明显
答案:
8.A 植物细胞工程 细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组织的形成,两者比例适中时,促进愈伤组织形成,A正确。
错误项分析 培养基用湿热灭菌法灭菌,B错误。植物细胞一般具有全能性,芽原基可以用作外植体,C错误。紫杉醇是一种植物次生代谢产物,能通过细胞产物的工厂化生产来获取,它不占用耕地,几乎不受季节、天气等的限制,优势明显,D错误。
错误项分析 培养基用湿热灭菌法灭菌,B错误。植物细胞一般具有全能性,芽原基可以用作外植体,C错误。紫杉醇是一种植物次生代谢产物,能通过细胞产物的工厂化生产来获取,它不占用耕地,几乎不受季节、天气等的限制,优势明显,D错误。
9. 研究显示,约$70\%$的小鼠体细胞核移植胚胎未能成功发育至囊胚期,且仅有约$2\%$的胚胎移植到代孕母鼠后可正常发育。下列叙述错误的是
A.体细胞核进入去核的MⅡ期卵母细胞形成重构胚
B.移植前胚胎发育率低,可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态
C.胚胎移植到代孕母鼠后成活率低,可能是早期胚胎未能及时从滋养层内孵化
D.为提高胚胎成活率,可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植
A.体细胞核进入去核的MⅡ期卵母细胞形成重构胚
B.移植前胚胎发育率低,可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态
C.胚胎移植到代孕母鼠后成活率低,可能是早期胚胎未能及时从滋养层内孵化
D.为提高胚胎成活率,可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植
答案:
9.C 胚胎工程 移植前胚胎发育率低,一方面可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态,另一方面可能是对动物胚胎进行操作的技术尚不完善(回归教材),B正确。动物胚胎细胞分化程度低,胚胎细胞核全能性较体细胞核更高,为提高胚胎成活率,可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植,D正确。
错误项分析 早期胚胎是在透明带内进行孵化的,C错误。
参考答案
得分保障 分析C项时,得分关键是要清楚早期胚胎孵化的场所是透明带而不是滋养层;判断D项时,考生需明白可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植的原因是动物胚胎细胞分化程度低,胚胎细胞核的全能性较高。
考情速递 借助真实实验数据引发考生思考
胚胎工程是常考的知识点,本题以真实胚胎移植成功率的数据为依托设置选项,要求考生作出正确判断,强调学以致用。仔细研读题目不难发现,该题的选项全出自人教版选择性必修3的内容,可见胚胎工程类的题目无论情境多么新颖,仍以教材为核心。
在备考过程中,考生需要重点掌握教材中细枝末节的内容,避免知识点的遗漏;同时关注胚胎工程在畜牧业、医学(如基因治疗)、濒危物种保护等方面的应用,按照“理解原理→记忆细节→应用分析”进行阶梯式学习。
错误项分析 早期胚胎是在透明带内进行孵化的,C错误。
参考答案
得分保障 分析C项时,得分关键是要清楚早期胚胎孵化的场所是透明带而不是滋养层;判断D项时,考生需明白可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植的原因是动物胚胎细胞分化程度低,胚胎细胞核的全能性较高。
考情速递 借助真实实验数据引发考生思考
胚胎工程是常考的知识点,本题以真实胚胎移植成功率的数据为依托设置选项,要求考生作出正确判断,强调学以致用。仔细研读题目不难发现,该题的选项全出自人教版选择性必修3的内容,可见胚胎工程类的题目无论情境多么新颖,仍以教材为核心。
在备考过程中,考生需要重点掌握教材中细枝末节的内容,避免知识点的遗漏;同时关注胚胎工程在畜牧业、医学(如基因治疗)、濒危物种保护等方面的应用,按照“理解原理→记忆细节→应用分析”进行阶梯式学习。
10. 黑暗条件下,叶绿体内膜的载体蛋白NTT顺浓度梯度运输ATP、ADP和Pi的过程示意图如图。其他条件均适宜,下列叙述正确的是

A.ATP、ADP和Pi通过NTT时,无需与NTT结合
B.NTT转运ATP、ADP和Pi的方式为主动运输
C.图中进入叶绿体基质的ATP均由线粒体产生
D.光照充足,NTT运出ADP的数量会减少甚至停止
A.ATP、ADP和Pi通过NTT时,无需与NTT结合
B.NTT转运ATP、ADP和Pi的方式为主动运输
C.图中进入叶绿体基质的ATP均由线粒体产生
D.光照充足,NTT运出ADP的数量会减少甚至停止
答案:
10.D 光合作用、物质跨膜运输 光照充足时,叶绿体通过光合作用合成的ATP增多,所需要的原料ADP和Pi增加,因此NTT运出ADP的数量会减少甚至停止,D正确。
错误项分析 NTT属于载体蛋白,载体蛋白转运时需要与所运输的物质结合,A错误。根据题干信息可知,NTT介导的是顺浓度梯度运输,因此NTT转运物质的方式不是主动运输,B错误。图中进入叶绿体基质的ATP也可能由细胞质基质产生,C错误。
错误项分析 NTT属于载体蛋白,载体蛋白转运时需要与所运输的物质结合,A错误。根据题干信息可知,NTT介导的是顺浓度梯度运输,因此NTT转运物质的方式不是主动运输,B错误。图中进入叶绿体基质的ATP也可能由细胞质基质产生,C错误。
11. 下列关于实验操作和现象的叙述错误的是
A.观察叶绿体的形态和分布,需先用低倍镜找到叶绿体再换用高倍镜
B.用斐林试剂检测梨汁中的还原糖时,需要加热后才能呈现砖红色
C.将染色后的洋葱根尖置于载玻片上,滴清水并盖上盖玻片即可观察染色体
D.分离菠菜叶中的色素时,因层析液有挥发性,需在通风好的条件下进行
A.观察叶绿体的形态和分布,需先用低倍镜找到叶绿体再换用高倍镜
B.用斐林试剂检测梨汁中的还原糖时,需要加热后才能呈现砖红色
C.将染色后的洋葱根尖置于载玻片上,滴清水并盖上盖玻片即可观察染色体
D.分离菠菜叶中的色素时,因层析液有挥发性,需在通风好的条件下进行
答案:
11.C 教材基础实验 观察叶绿体的形态和分布时,先用低倍镜找到需要观察的叶绿体,再换用高倍镜观察,A正确。利用斐林试剂检测还原糖时,需要将待测组织液水浴加热,才能出现砖红色沉淀,B正确。层析液由20份在60 - 90℃下分馏出来的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成,具有挥发性且有毒,因此需要用棉塞塞紧试管口,且需要在通风好的条件下进行,D正确。
错误项分析 用镊子将染色后的洋葱根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,需要用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,然后用拇指轻轻地按压盖玻片,使细胞分散开来,有利于观察,C错误。
错误项分析 用镊子将染色后的洋葱根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,需要用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,然后用拇指轻轻地按压盖玻片,使细胞分散开来,有利于观察,C错误。
12. 黄毛鼠在不同环境温度下独居或聚群时的耗氧量(代表产热量)测定值见图。下列叙述正确的是

A.与$20\ ^{\circ} C$相比,$10\ ^{\circ} C$时,黄毛鼠产热量增加,散热量减少
B.$10\ ^{\circ} C$时,聚群个体的产热量和散热量比独居的多
C.$10\ ^{\circ} C$时,聚群个体下丘脑合成和分泌TRH比独居的少
D.聚群是黄毛鼠在低温环境下减少能量消耗的生理性调节
A.与$20\ ^{\circ} C$相比,$10\ ^{\circ} C$时,黄毛鼠产热量增加,散热量减少
B.$10\ ^{\circ} C$时,聚群个体的产热量和散热量比独居的多
C.$10\ ^{\circ} C$时,聚群个体下丘脑合成和分泌TRH比独居的少
D.聚群是黄毛鼠在低温环境下减少能量消耗的生理性调节
答案:
12.C 体温调节 甲状腺激素可提高细胞代谢速率,10℃时,与独居个体相比,群居个体的耗氧量较少,对甲状腺激素的需求更少,因此由下丘脑合成和分泌的TRH(促甲状腺激素释放激素)更少,C正确。
错误项分析 黄毛鼠属于恒温动物,体温相对恒定时机体的产热量等于散热量,A错误。由图可知,10℃时,5只黄毛鼠(群居个体)的耗氧量低于1只黄毛鼠(独居个体),所以群居个体的产热量比独居的少,B错误。聚群属于社会性行为,而非生理性调节,D错误。
错误项分析 黄毛鼠属于恒温动物,体温相对恒定时机体的产热量等于散热量,A错误。由图可知,10℃时,5只黄毛鼠(群居个体)的耗氧量低于1只黄毛鼠(独居个体),所以群居个体的产热量比独居的少,B错误。聚群属于社会性行为,而非生理性调节,D错误。
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