《2025年优化探究同步导学案高中历史选择性必修1人教版》

知识点一 秦汉时期的民族关系
 

答案： 梳理 必备知识条理化
长城 大鸿胪 和亲 河西四郡 护乌桓校尉 屯戍

阅读教材第一子目的“历史纵横”，思考：据材料列举三国两晋南北朝时期民族交融的主要方式及作用。
试答：提示：主要方式：少数民族内迁、通婚杂居、推行汉法、共同开发江南等。
作用：加速了各少数民族的封建化进程；有利于南方的开发和经济发展。

答案： 透析教材
提示：主要方式：少数民族内迁、通婚杂居、推行汉法、共同开发江南等。
作用：加速了各少数民族的封建化进程；有利于南方的开发和经济发展。

1. (2024·广东茂名高二期中)如图为广西贵港出土的汉代铜镜，刻有铭文“长宜子孙”，有类似纹饰的汉代铜镜在内蒙古察哈尔右翼后旗及云南玉溪等地都有出土。这可用于佐证汉代(B)


A.儒学正统地位的确立
B.边疆地区的民族交融情况
C.边疆地区手工业显著进步
D.政府推行开明的民族政策

答案： 应用 抽象素养具体化
1.B 材料中的铜镜明显属于中原地区的样式，出现在广西、内蒙古和云南等地，体现了当时边疆地区的民族交融情况，B项正确；材料强调经济交流，不涉及儒学正统地位，排除A项；材料强调边疆和内地的经济联系，不涉及边疆地区手工业的进步，排除C项；材料内容无法体现当时政府的民族政策，排除D项。