2025年优化探究同步导学案高中历史选择性必修1人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年优化探究同步导学案高中历史选择性必修1人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第53页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
主题一 礼法结合——中国古代的法治
名家论史 汉代法律的特点
汉文帝废除了刻面、割鼻、斩左右趾等刑罚,汉景帝时规定八十岁以上、八岁以下和孕妇等人应被审讯关押的,都不得加械具。汉武帝时,在司法判决中,盛行以《春秋》的精神作为解释法律和作出判断的基本原则。许多经学大师纷纷以经解律,东汉时许慎、马融、郑玄等人各立门户,歧见增多,以至于朝廷出面规定了郑玄注经解律的正统地位。
——摘编自张晋藩《中国法制通史》
解读:汉代的法律具有宽法缓刑的特点,同时汉代儒家经典影响法律的实施,儒家学者也以经解律影响法律条文的解释。
史料探究 家训诗中的价值取向
以诗歌为载体,由长辈对晚辈进行的带有诗意的教诫即谓家训诗。家训诗是我国传统家训文化的重要组成部分,在唐代迎来了发展高峰。
主题一
饰装辞故里,谋策赴边庭。壮志吞鸿鹄,遥心伴鹡鸰。
——孟浩然《送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军》
汉家兵马乘北风,鼓行而西破犬戎。尔随汉将出门去,剪虏若草收奇功。
——李白《送族弟绾从军安西》
世承清白遗,躬服古人言。从官俱守道,归来共闭门。
——韦应物《送端东行》
主题二
兄弟须和顺,叔侄莫轻欺。财物同箱柜,房中莫畜私。
——王梵志(僧人)《兄弟须和顺》
早得声名年尚少,寻常志气出风尘。文场继续成三代,家族辉华在一身。
——张籍《哭胡十八遇》
秦云蜀浪两堪愁,尔养晨昏我远游。千里客心难寄梦,两行乡泪为君流。
——杨牢《赠舍弟》
主题三
小子读书不用心,不知书中有黄金。早知书中黄金贵,高照明灯念五更。
——坎曼尔(回鹘诗人)《教子诗》
仰摘枝上果,俯折畦中葵。足以充饥渴,何必慕甘肥。
——白居易《新构亭台示诸弟侄》
常怀稻粱惠,岂惮江山永。小大每相从,羽毛当自整。
——张九龄《二弟宰邑南海,见群雁南飞,因成咏以寄》
思考:(1)唐代家训诗呈现出哪些主要特点?
试答:
(2)唐代家训诗反映出怎样的价值取向?对当代社会有何指导意义?
试答:
名家论史 汉代法律的特点
汉文帝废除了刻面、割鼻、斩左右趾等刑罚,汉景帝时规定八十岁以上、八岁以下和孕妇等人应被审讯关押的,都不得加械具。汉武帝时,在司法判决中,盛行以《春秋》的精神作为解释法律和作出判断的基本原则。许多经学大师纷纷以经解律,东汉时许慎、马融、郑玄等人各立门户,歧见增多,以至于朝廷出面规定了郑玄注经解律的正统地位。
——摘编自张晋藩《中国法制通史》
解读:汉代的法律具有宽法缓刑的特点,同时汉代儒家经典影响法律的实施,儒家学者也以经解律影响法律条文的解释。
史料探究 家训诗中的价值取向
以诗歌为载体,由长辈对晚辈进行的带有诗意的教诫即谓家训诗。家训诗是我国传统家训文化的重要组成部分,在唐代迎来了发展高峰。
主题一
饰装辞故里,谋策赴边庭。壮志吞鸿鹄,遥心伴鹡鸰。
——孟浩然《送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军》
汉家兵马乘北风,鼓行而西破犬戎。尔随汉将出门去,剪虏若草收奇功。
——李白《送族弟绾从军安西》
世承清白遗,躬服古人言。从官俱守道,归来共闭门。
——韦应物《送端东行》
主题二
兄弟须和顺,叔侄莫轻欺。财物同箱柜,房中莫畜私。
——王梵志(僧人)《兄弟须和顺》
早得声名年尚少,寻常志气出风尘。文场继续成三代,家族辉华在一身。
——张籍《哭胡十八遇》
秦云蜀浪两堪愁,尔养晨昏我远游。千里客心难寄梦,两行乡泪为君流。
——杨牢《赠舍弟》
主题三
小子读书不用心,不知书中有黄金。早知书中黄金贵,高照明灯念五更。
——坎曼尔(回鹘诗人)《教子诗》
仰摘枝上果,俯折畦中葵。足以充饥渴,何必慕甘肥。
——白居易《新构亭台示诸弟侄》
常怀稻粱惠,岂惮江山永。小大每相从,羽毛当自整。
——张九龄《二弟宰邑南海,见群雁南飞,因成咏以寄》
思考:(1)唐代家训诗呈现出哪些主要特点?
试答:
(2)唐代家训诗反映出怎样的价值取向?对当代社会有何指导意义?
试答:
答案:
提示:
(1)劝学、齐家、建功,涉及内容丰富;官员、诗人、诗僧,反映创作群体多元;弟侄、儿子、外甥,体现教育对象广泛。
(2)价值取向可从国家、家族、个人等角度作答。
如国家层面:心系国家,以天下为己任的爱国主义思想。
家族层面:齐心治家,强调家庭亲情的伦理道德观念。
个人层面:追求理想,淡泊明志,修己养身的社会意识。
指导意义:可从弘扬正确价值观、重视家风建设、强调生活教育、培养家国情怀等角度作答。
(1)劝学、齐家、建功,涉及内容丰富;官员、诗人、诗僧,反映创作群体多元;弟侄、儿子、外甥,体现教育对象广泛。
(2)价值取向可从国家、家族、个人等角度作答。
如国家层面:心系国家,以天下为己任的爱国主义思想。
家族层面:齐心治家,强调家庭亲情的伦理道德观念。
个人层面:追求理想,淡泊明志,修己养身的社会意识。
指导意义:可从弘扬正确价值观、重视家风建设、强调生活教育、培养家国情怀等角度作答。
查看更多完整答案,请扫码查看