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19. (8 分)2024 年郑州市体育中考把心肺复苏纳入选考项目,此决定引起了社会各界的广泛热议。
学校:这样的体育评价与《体育与健康》课程教学内容相符。
家长:紧急时刻能用所学帮助他人,我很赞成孩子掌握这项技能。
学生小豫:心肺复苏不该纳入体育中考项目,对他人进行急救是医生的事,没必要让学生学。
结合所学知识,对小豫的观点进行辨别与分析。
学校:这样的体育评价与《体育与健康》课程教学内容相符。
家长:紧急时刻能用所学帮助他人,我很赞成孩子掌握这项技能。
学生小豫:心肺复苏不该纳入体育中考项目,对他人进行急救是医生的事,没必要让学生学。
结合所学知识,对小豫的观点进行辨别与分析。
答案:
小豫的观点是错误的,他没有认识到心肺复苏急救是敬畏生命的表现。①心肺复苏是一种紧急情况下用于救助患者的重要技能,对于抢救心脏骤停患者至关重要。②心肺复苏急救不仅是医务人员的责任,普通人也要力所能及地采取救助措施,尽早施救,这是关爱他人生命的体现。③把心肺复苏纳入中招体育考试,是落实德智体美劳全面发展教育方针的需要。开展心肺复苏急救培训,有利于我们掌握相关急救知识和技能,增强我们的生命健康意识,使我们更及时地参与救助活动,提高救助成功率。④我们应增强珍爱、敬畏生命的意识,重视对心肺复苏急救知识的学习,积极参与急救培训活动,掌握必要的安全自护的知识和技能,积极参与紧急救助活动。
【方法点拨】第一步:读题,提炼辩题。观点:小豫:心肺复苏不该纳入体育中考项目,对他人进行急救是医生的事,没必要让学生学。第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。观点正误:错误。论据①:心肺复苏急救是敬畏生命的表现。论据②:关爱他人生命的体现。论据③:开展心肺复苏急救培训的积极作用。论据④:我们应增强珍爱、敬畏生命的意识,重视对心肺复苏急救知识的学习。第三步:整合信息,组织答案。
【方法点拨】第一步:读题,提炼辩题。观点:小豫:心肺复苏不该纳入体育中考项目,对他人进行急救是医生的事,没必要让学生学。第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。观点正误:错误。论据①:心肺复苏急救是敬畏生命的表现。论据②:关爱他人生命的体现。论据③:开展心肺复苏急救培训的积极作用。论据④:我们应增强珍爱、敬畏生命的意识,重视对心肺复苏急救知识的学习。第三步:整合信息,组织答案。
20. (10 分)七年级学生小叶在日记中写道:“和同龄人相比,我身材矮小。 我喜欢画画,小学时的绘画作品还得过奖。 但我的学习基础薄弱,成绩不太好,常常受到老师的提醒和教育。 我感觉同学们一定在暗地里取笑我。 在他们面前,我觉得自己一无是处,一直很自卑……”
(1)小叶的情况反映了什么问题? 小叶为什么觉得自己“一无是处”?(4 分)
(2)小叶应如何改变现状,做更好的自己?(6 分)
(1)小叶的情况反映了什么问题? 小叶为什么觉得自己“一无是处”?(4 分)
(2)小叶应如何改变现状,做更好的自己?(6 分)
答案:
(1)反映出小叶没有正确认识自己。原因在于小叶只看到了自己的缺点和不足,没有发现自己的优点和长处,没有真正做到欣赏和接纳自己。
(2)①小叶要学会欣赏自己,要不断发挥画画的优势和特长,积极参加绘画比赛;②要学会接纳自己,接纳自己身材矮小、成绩不太好,要接纳自己的全部;③要不断完善自己,小叶要主动改正缺点,弥补自己的不足。要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己;④要不断发掘自己的潜能;⑤做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。
(1)反映出小叶没有正确认识自己。原因在于小叶只看到了自己的缺点和不足,没有发现自己的优点和长处,没有真正做到欣赏和接纳自己。
(2)①小叶要学会欣赏自己,要不断发挥画画的优势和特长,积极参加绘画比赛;②要学会接纳自己,接纳自己身材矮小、成绩不太好,要接纳自己的全部;③要不断完善自己,小叶要主动改正缺点,弥补自己的不足。要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己;④要不断发掘自己的潜能;⑤做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。
21. (12 分)有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。某校七年级(1)班召开了“建设美好家庭”主题班会。下面是班会活动的精彩环节,邀请大家共同完成!
【家风代代传】
第一小组同学为大家分享了两幅《好家风》的图片,讲述了《好家风》背后的故事,让同学们认识到好家风是家庭幸福的基石。

(1)上述两幅图片分别反映出哪两种好家风?(2 分)
【百善孝为先】
第二小组同学为大家介绍了关于“孝”的成语典故和法律规定,让同学们了解“孝”的前世和今生。
成语典故:百里负米。子路,孔子的得意弟子。早年家中贫穷,自己常常采野菜做饭食,却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后,他做了大官。吃着丰盛的筵席。他常常怀念双亲,慨叹说:“即使我想吃野菜,为父母亲去负米,哪里能够再得呢?”孔子赞扬说:“你侍奉父母,可以说是生时尽力,死后思念哪!”
——《孔子家语·致思》
《中华人民共和国民法典》:成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的,缺乏劳动能力或者生活困难的父母,有要求成年子女给付赡养费的权利。
(2)阅读上述两段文字,并运用所学知识谈谈我们为什么要孝亲敬老?(2分)
【家和万事兴】
第三小组同学收集了一条有关“最美家庭”的新闻,让同学们感受现代家庭的良好氛围。
某市举行“文明家庭”“最美家庭”揭晓暨先进事迹报告会。以“弘扬好家风 共筑家国梦”为主题,6个家庭和个人作了事迹报告,宣讲了“清风传家”家风故事,引起观众共情,现场响起阵阵掌声。
(3)为争做“最美家庭”,作为家庭的一员,你应如何出力?(8分)
【家风代代传】
第一小组同学为大家分享了两幅《好家风》的图片,讲述了《好家风》背后的故事,让同学们认识到好家风是家庭幸福的基石。
(1)上述两幅图片分别反映出哪两种好家风?(2 分)
【百善孝为先】
第二小组同学为大家介绍了关于“孝”的成语典故和法律规定,让同学们了解“孝”的前世和今生。
成语典故:百里负米。子路,孔子的得意弟子。早年家中贫穷,自己常常采野菜做饭食,却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后,他做了大官。吃着丰盛的筵席。他常常怀念双亲,慨叹说:“即使我想吃野菜,为父母亲去负米,哪里能够再得呢?”孔子赞扬说:“你侍奉父母,可以说是生时尽力,死后思念哪!”
——《孔子家语·致思》
《中华人民共和国民法典》:成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的,缺乏劳动能力或者生活困难的父母,有要求成年子女给付赡养费的权利。
(2)阅读上述两段文字,并运用所学知识谈谈我们为什么要孝亲敬老?(2分)
【家和万事兴】
第三小组同学收集了一条有关“最美家庭”的新闻,让同学们感受现代家庭的良好氛围。
某市举行“文明家庭”“最美家庭”揭晓暨先进事迹报告会。以“弘扬好家风 共筑家国梦”为主题,6个家庭和个人作了事迹报告,宣讲了“清风传家”家风故事,引起观众共情,现场响起阵阵掌声。
(3)为争做“最美家庭”,作为家庭的一员,你应如何出力?(8分)
答案:
(1)节约、廉洁。
(2)孝亲敬老是中华民族的传统美德;孝亲敬老是公民的法定义务。
(3)①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。
(1)节约、廉洁。
(2)孝亲敬老是中华民族的传统美德;孝亲敬老是公民的法定义务。
(3)①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。
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