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19. (8分)初一某班道德与法治课上,老师组织了“友谊之树常青”自由发言活动,同学们各抒己见:对此,两位同学发表了自己的观点:
小明:我只享受朋友的关心,朋友也必须门当户对。
小杰:好朋友就是要无条件为对方做任何事。
结合所学知识,对两位同学的观点进行辨别与分析。
小明:我只享受朋友的关心,朋友也必须门当户对。
小杰:好朋友就是要无条件为对方做任何事。
结合所学知识,对两位同学的观点进行辨别与分析。
答案:
上述两位同学的观点是错误的。①友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。朋友之间共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。②交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候,以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方,把握好彼此的界限和分寸,可以给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。③交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持正确立场、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友及时改正错误。
20. (10分)居安思危,思则有备,有备无患。某校举行“生命安全我守护”的主题活动,将生命安全教育纳入学校的“必修课”。

(1)结合材料,想一想学校还可以举办哪些活动,把①②补充完整。(4分)
(2)分析为什么要把生命安全教育纳入学校的“必修课”。(6分)
(1)结合材料,想一想学校还可以举办哪些活动,把①②补充完整。(4分)
(2)分析为什么要把生命安全教育纳入学校的“必修课”。(6分)
答案:
(1)①消防安全演练;②观看火灾视频,了解安全隐患;开展安全演练,学习逃生方法。
(2)①生命是脆弱的、宝贵的,每个人的生命都是不可逆的;我们要敬畏生命,坚持生命至上。②把生命安全教育纳入学校“必修课”有利于增强学生安全意识、自我保护意识、提高学生安全防护能力,促进学生掌握一些防护和自救的知识与技能;有利于学生更加关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体,促进身心健康发展。
(1)①消防安全演练;②观看火灾视频,了解安全隐患;开展安全演练,学习逃生方法。
(2)①生命是脆弱的、宝贵的,每个人的生命都是不可逆的;我们要敬畏生命,坚持生命至上。②把生命安全教育纳入学校“必修课”有利于增强学生安全意识、自我保护意识、提高学生安全防护能力,促进学生掌握一些防护和自救的知识与技能;有利于学生更加关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体,促进身心健康发展。
21. (12分)跨进中学大门,我们进入了新的人生阶段。我们满怀信心,期待生命精彩,却又心存疑惑和担忧。我们走在寻找自己、发现自己的路上。
【一封信】
同学们自发组织了“心灵驿站”,为大家解答困惑。下面是一封写给驿站的求助信。
进入初中后,我好像有点迷茫了。我很羡慕我同桌,她能把平淡无奇的事情讲得神采飞扬,并引来一群听众和阵阵笑声,我却怎么也学不会她,真有点气馁。
语文老师认为我学习很用功,英语老师则说我不太用功;在女同学眼里我是她们的朋友,在男同学眼里我就成了一个骄傲自大的人;爸爸说我长大了,妈妈却总说我幼稚。我无法确定哪个才是真正的我。
……
(1)假如你是“心灵驿站”的志愿者,请为这名同学写一封回信。(2分)
【两代人】
2023年是中华人民共和国成立74周年。为庆祖国华诞,某同学在国旗下讲话中分享了以下故事。
彭湃,1921年加入中国社会主义青年团,1924年初由团转入中国共产党,领导农民运动。1927年他领导创建中国第一个农村苏维埃政权,被誉为“农民运动大王”。1929年他被叛徒出卖而被捕,坚贞不屈,英勇牺牲,时年33岁。2009年,彭湃被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。
彭士禄,彭湃之子。他是中国第一任核潜艇总设计师,被誉为“中国核潜艇之父”,为中国核动力的研究设计做出了开创性工作。从中国第一代核潜艇,到大亚湾核电站,再到秦山二期核电站,彭士禄院士为之倾注了大量心血。他曾说:“我不能给我爸丢脸,当不了革命家,但我能当专家。”他被评为“感动中国2021年度人物”,被追授为“时代楷模”。
(2)结合彭家父子两代人的光辉事迹,分析生命可以永存吗。(4分)
【三颗心】
一个人的成长离不开榜样的引领,同学们在一次主题班会上分享了神舟十六号乘组在太空课堂中送给广大青年的三颗心。
航天员朱杨柱送给大家一颗上进心。他在上中学的时候就想过如果上不了天,就来研究上天的东西。在高考填志愿时,他填了国防科技大学的飞行器系统与工程专业。翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。
航天员桂海潮送给大家一颗好奇心。中学时候,他在校园广播听到神舟五号飞船发射成功,点燃了他对航天的兴趣。他用二十年的时间,从一名学生成为一名高校老师,又幸运成为一名航天员,正是对太空的好奇心指引着他去选择并坚持。
航天员景海鹏送给大家一颗初心。25年前,面对鲜艳的五星红旗,他庄严宣誓,要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业,为了实现第一次的飞天梦想,他用了整整十年的时间。
(3)结合材料和所学,谈谈以上三颗心对我们个人成长的启示。(6分)
【一封信】
同学们自发组织了“心灵驿站”,为大家解答困惑。下面是一封写给驿站的求助信。
进入初中后,我好像有点迷茫了。我很羡慕我同桌,她能把平淡无奇的事情讲得神采飞扬,并引来一群听众和阵阵笑声,我却怎么也学不会她,真有点气馁。
语文老师认为我学习很用功,英语老师则说我不太用功;在女同学眼里我是她们的朋友,在男同学眼里我就成了一个骄傲自大的人;爸爸说我长大了,妈妈却总说我幼稚。我无法确定哪个才是真正的我。
……
(1)假如你是“心灵驿站”的志愿者,请为这名同学写一封回信。(2分)
【两代人】
2023年是中华人民共和国成立74周年。为庆祖国华诞,某同学在国旗下讲话中分享了以下故事。
彭湃,1921年加入中国社会主义青年团,1924年初由团转入中国共产党,领导农民运动。1927年他领导创建中国第一个农村苏维埃政权,被誉为“农民运动大王”。1929年他被叛徒出卖而被捕,坚贞不屈,英勇牺牲,时年33岁。2009年,彭湃被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。
彭士禄,彭湃之子。他是中国第一任核潜艇总设计师,被誉为“中国核潜艇之父”,为中国核动力的研究设计做出了开创性工作。从中国第一代核潜艇,到大亚湾核电站,再到秦山二期核电站,彭士禄院士为之倾注了大量心血。他曾说:“我不能给我爸丢脸,当不了革命家,但我能当专家。”他被评为“感动中国2021年度人物”,被追授为“时代楷模”。
(2)结合彭家父子两代人的光辉事迹,分析生命可以永存吗。(4分)
【三颗心】
一个人的成长离不开榜样的引领,同学们在一次主题班会上分享了神舟十六号乘组在太空课堂中送给广大青年的三颗心。
航天员朱杨柱送给大家一颗上进心。他在上中学的时候就想过如果上不了天,就来研究上天的东西。在高考填志愿时,他填了国防科技大学的飞行器系统与工程专业。翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。
航天员桂海潮送给大家一颗好奇心。中学时候,他在校园广播听到神舟五号飞船发射成功,点燃了他对航天的兴趣。他用二十年的时间,从一名学生成为一名高校老师,又幸运成为一名航天员,正是对太空的好奇心指引着他去选择并坚持。
航天员景海鹏送给大家一颗初心。25年前,面对鲜艳的五星红旗,他庄严宣誓,要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业,为了实现第一次的飞天梦想,他用了整整十年的时间。
(3)结合材料和所学,谈谈以上三颗心对我们个人成长的启示。(6分)
答案:
(1)你的困惑一方面在于没有正确认识自己而盲目学别人;另一方面在于没有正确认识他人的评价。首先你可以通过对自我的全面分析来认识自己;你可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己,每个人都有自己的特点,我们要学会欣赏自己、接纳自己。其次,你需要正确面对他人的评价,他人的评价是我们认识自己的一面镜子,我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。最后你可以发挥自己的优点和长处、不断完善自己、不断发掘自己的潜能,做更好的自己。
(2)一方面,每个人的生命都是有限的,人的肉体生命不能永存;另一方面,人的生命是代代接续的,人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。彭湃烈士虽然牺牲了,但他为国献身的爱国主义精神被后代传承和弘扬,彭家父子的精神也激励着我们,这种精神是永存的。
(3)①要做有梦想的少年,要树立远大志向。志向是人生的航标,是奋斗的原动力。我们要早立志,立大志,立长志,要紧扣时代脉搏,将个人志向与祖国和人民联系在一起;②要努力学习,持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中;③要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。
(1)你的困惑一方面在于没有正确认识自己而盲目学别人;另一方面在于没有正确认识他人的评价。首先你可以通过对自我的全面分析来认识自己;你可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己,每个人都有自己的特点,我们要学会欣赏自己、接纳自己。其次,你需要正确面对他人的评价,他人的评价是我们认识自己的一面镜子,我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。最后你可以发挥自己的优点和长处、不断完善自己、不断发掘自己的潜能,做更好的自己。
(2)一方面,每个人的生命都是有限的,人的肉体生命不能永存;另一方面,人的生命是代代接续的,人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。彭湃烈士虽然牺牲了,但他为国献身的爱国主义精神被后代传承和弘扬,彭家父子的精神也激励着我们,这种精神是永存的。
(3)①要做有梦想的少年,要树立远大志向。志向是人生的航标,是奋斗的原动力。我们要早立志,立大志,立长志,要紧扣时代脉搏,将个人志向与祖国和人民联系在一起;②要努力学习,持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中;③要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。
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