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6.小玉、小敏和小瑞三人曾经是很好的朋友,后来小敏和小瑞发生分歧而相互怨恨,小敏要求小玉与小瑞绝交,渴望友谊的小玉夹在中间很为难,小玉应该(
A.与小敏绝交,友谊是平等的,小敏却未顾及小玉的感受
B.与小瑞绝交,小敏和小瑞矛盾无法化解,只能选择一方
C.友谊真麻烦,还不如自己一个人,自由自在、无拘无束
D.向小敏表明自己的真实想法,尽力缓解小敏和小瑞的矛盾
D
)A.与小敏绝交,友谊是平等的,小敏却未顾及小玉的感受
B.与小瑞绝交,小敏和小瑞矛盾无法化解,只能选择一方
C.友谊真麻烦,还不如自己一个人,自由自在、无拘无束
D.向小敏表明自己的真实想法,尽力缓解小敏和小瑞的矛盾
答案:
6.D 【解析】结合所学可知,小玉应该向小敏表明自己的真实想法,尽力缓解小敏和小瑞的矛盾,D正确;ABC都是错误的做法。故选D。
7.小德同学的下列言行有利于建设美好集体的是(
A.老师向同学们征集班级建设意见,小德觉得这种事由老师和班长商量就可以了
B.看到小治与其他班同学小明发生矛盾,小德召集几名同学对小明大打出手
C.为了在合唱比赛中取得好成绩,小德积极献计献策,虽不是主角也积极练习
D.考虑到学校篮球赛参赛对手实力太强,小德建议自己班不要参加了,以免在赛场上丢人
C
)A.老师向同学们征集班级建设意见,小德觉得这种事由老师和班长商量就可以了
B.看到小治与其他班同学小明发生矛盾,小德召集几名同学对小明大打出手
C.为了在合唱比赛中取得好成绩,小德积极献计献策,虽不是主角也积极练习
D.考虑到学校篮球赛参赛对手实力太强,小德建议自己班不要参加了,以免在赛场上丢人
答案:
7.C 【解析】“小德觉得这种事由老师和班长商量就可以了”是缺乏集体责任感的表现,A错误;“小德召集几名同学对小明大打出手”的做法是错误的,B错误;“建议自己班不要参加了”的做法是错误的,要敢于竞争、勇于挑战,D错误。故选C。
8.道德与法治课堂,小诺不认真听课,同桌小奕提醒小诺认真听课,老师误以为小奕违反课堂纪律,对她进行了批评,小奕很委屈,这时小奕应当(
A.在课堂直接与老师理论起来,倾诉委屈
B.选择恰当的时机,主动找老师解释清楚
C.埋怨小诺不为自己解释,让自己受批评
D.不认同老师做法,暗地里损毁老师名声
B
)A.在课堂直接与老师理论起来,倾诉委屈
B.选择恰当的时机,主动找老师解释清楚
C.埋怨小诺不为自己解释,让自己受批评
D.不认同老师做法,暗地里损毁老师名声
答案:
8.B 【解析】老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上。小奕应当理解老师的良苦用心,选择恰当的时机,主动找老师解释清楚。故选B。
9.李老师的道德与法治课堂,轻松有趣,她总是鼓励同学们积极踊跃表达各自的看法,和同学们一起讨论交流,形成共同的认知,这样融洽的师生关系(
①有利于促进学生学习和教师成长
②需要师生之间彼此尊重、平等相待
③需要我们正确对待老师的表扬和批评
④需要师生共同努力,避免发生矛盾和冲突
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①有利于促进学生学习和教师成长
②需要师生之间彼此尊重、平等相待
③需要我们正确对待老师的表扬和批评
④需要师生共同努力,避免发生矛盾和冲突
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
9.A 【解析】这样融洽的师生关系有利于促进学生学习和教师成长,需要师生之间彼此尊重、平等相待,需要我们正确对待老师的表扬和批评,①②③正确;“避免发生矛盾和冲突”说法过于绝对,④错误。故选A。
10.下列理解与解释,对应正确的一项是(
A.“一日为师,终身为父。”——说明教师就是权威,学生不能有任何质疑
B.“师者,所以传道授业解惑也。”——说明教师只是教授知识,其余的并没有教给我们
C.“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”——说明教师和学生要相互学习,共同进步
D.“三人行,必有我师焉。”——说明三个人里一定有我的老师
C
)A.“一日为师,终身为父。”——说明教师就是权威,学生不能有任何质疑
B.“师者,所以传道授业解惑也。”——说明教师只是教授知识,其余的并没有教给我们
C.“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”——说明教师和学生要相互学习,共同进步
D.“三人行,必有我师焉。”——说明三个人里一定有我的老师
答案:
10.C 【解析】“一日为师,终身为父”体现的是应该尊敬老师,A错误;教师承担着教书育人的使命,B错误;“三人行,必有我师焉”体现的是我们应该有谦虚的态度,向别人学习,D错误。故选C。
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