《2026年语文进阶阅读七年级语文人教版》

二、（四川成都·期末试题）阅读下面的文章，完成下面小题。（14 分）
刀螂记
赵 菱
①在我们这儿，用方言喊螳螂就是“刀螂”。捉的次数多了，我大概在刀螂王国里上了黑名单，往往一看到我，它们就“嗖”的一声，立刻窜到了另一边。但只要被我看到，想再逃脱就难如登天了。
②我猛地一跳，迅速捏住一只绿刀螂细长的脖子，它立即张开两把长满锯齿的绿镰刀倒抓我的手指。我用指甲猛弹它的绿镰刀，趁它被弹得七荤八素时，打开火柴盒扔进去，关它个一天一夜。
③另一只火柴盒里先前已关了一只灰紫色的大刀螂。我把它看得很珍贵，郑重其事地将它命名为“灰老”。新来的这只还相当年轻，翅膀青绿得可爱，我给它取名“小青”。
④灰老长得非常有气势，几乎比小青大一倍。灰老的眼睛也是灰紫色的，看我的时候很温柔，简直像两颗紫玉玉石。我轻轻抚摩着它的头，它温驯地动动头上的触须。我又得寸进尺地抚摩它的脖子和光滑的后背，它慢慢地转过身来，优雅地挥了挥两把紫镰刀，似乎在和我打招呼。
⑤我激动得一跳三尺高，心中有一个声音拼命地呼喊：天哪！莫非我是一个天生的昆虫学家？要不怎么连小小的刀螂都能和我进行默契交流呢？
⑥我小心翼翼地托起灰老，喃喃地说：“谢谢你对我这么亲！灰老，你是我最好的朋友……”
⑦说完，我把灰老的三角嘴巴贴在自己嘴唇上：“让我亲亲你吧，我的好灰老……”话音未落我“啊呀”一声，厉声惨叫起来，我妈一听，立刻冲了进来，连声问我怎么了。
⑧我惊魂未定，结巴着说：“没……没什么。”
⑨“没什么嘴唇怎么流血了？”我妈大惊小怪地叫起来，一眼瞥见旁边的虫子，又嚷起来。“啊！你又养刀螂了？这嘴唇不会是被刀螂咬的吧？……”
⑩我冲进房间，把她的话通通抛在脑后，无力地倒在了床上。
⑪那天上午，表哥小飞恰好来做客，还特意带了一只荷叶鸡来给我解馋。如若是往日，我早就如狼似虎地扑了上去，可那天没有，我情绪低落得要命。
⑫表哥听说我养了刀螂，非要欣赏欣赏。他啧啧地看着，称赞着。我矜持地保持着微笑，其实心里得意死了。
⑬表哥从我家离开后，我又睡了会儿午觉。醒来后第一件事就是跑去看灰老。
⑭可是，我找遍了整个抽屉，都没发现灰老的踪迹！
⑮我额头上的冷汗冒了出来。小青还在的呀！灰老怎么突然失踪了？谁偷走了它？
⑯表哥！我的脑海中清楚地浮现出表哥对灰老爱不释手的样子。这个无耻的盗贼！
⑰幸好表哥家离我家不远，我一口气跑到他家楼下，冲着窗子大声喊：“陈小飞！快给我滚下来！”
⑱表哥惊讶地睁大了眼睛，问：“怎么啦？”
⑲我恼怒得双眼喷火：“你少给我装蒜了！快把灰老还给我！”“我没拿啊！”表哥一脸憨厚，看样子不像说谎。
⑳我当场就在他家楼下撕心裂肺地哭号起来：“你赔我！你不看它就不会丢……”
㉑不知怎么回事，灰老失踪后，小青变得病恹恹的，一周后，小青也离开了我。
㉒这次我没有哭，撕下一张绿色信纸折了一只纸船。表哥站在我身边，连大气也不敢喘，生怕我又发疯。
㉓“你看，这是一艘可以在泥土里航行的船，它们坐上后，在地底下，想去哪里，就去哪里。”我对表哥说。
㉔我在河边的一棵桑树下挖了一个坑，把绿纸船放进去，大声抽噎起来。
㉕我们沿着河岸往回走，两岸生长着高大的白杨树。忽然，表哥大声喊起来：“快看，那是什么！”
㉖我抬眼望去，天哪！我简直不敢相信自己的眼睛！
㉗我看到一根纤细的白杨树枝条上有一个椭圆的、坚硬的虫卵，此刻正裂出一条条很细的小缝，像有人整齐地用最薄的刀一点一点切成的。从一道道小得几乎看不清的缝隙里，正轻轻地爬出一只只幼小的绿刀螂，幼嫩得像轻轻一碰就会融化。它们安静地从虫卵里一只只爬出来，随着风慢慢地离开自己的兄弟姐妹，飘到一个谁也无法预知的地方去，然后开始崭新的生活。
㉘我们就这样屏着呼吸，一动不动地看着这些美丽的绿刀螂，生怕呼吸稍微重了点，它们就突然消失不见了。
㉙原来，生命是如此脆弱，又是如此生生不息！
㉚从此以后，我再也没养过刀螂。
1. 认真阅读全文，在下面图表的横线处填入恰当内容。（3 分）

(1)逗刀螂 (2)焦急(恼怒) (3)伤心(悲痛、不舍)
2. 结合语境，根据括号中的提示，各写一条赏析式批注。（4 分）
(1) 我又得寸进尺地抚摩它的脖子和光滑的后背，它慢慢地转过身来，优雅地挥了挥两把紫镰刀，似乎在和我打招呼。（修辞手法角度）
运用拟人的修辞手法，将刀螂当作人来写，“优雅地挥了挥两把紫镰刀，似乎在和我打招呼”，生动形象地写出灰老动作的优雅，表现出灰老对“我”的亲昵，体现“我”与灰老之间的默契交流，表达“我”对灰老的喜爱之情。
(2) 表哥！我的脑海中清楚地浮现出表哥对灰老爱不释手的样子。这个无耻的盗贼！（描写方法角度）
运用心理描写，“表哥！我的脑海中清楚地浮现出表哥对灰老爱不释手的样子”写出“我”对表哥拿走灰老的怀疑，“这个无耻的盗贼！”直接表达“我”对表哥的愤怒和指责，生动地表现出“我”发现灰老失踪后的情绪变化，从之前对表哥欣赏刀螂的得意到此时的恼怒。
3. 文章主要写“灰老”，为什么要以捉“小青”来开篇？（3 分）
①以捉“小青”开篇，引出下文对“灰老”的描写，为“灰老”的出场做铺垫；②通过描写捉“小青”的过程，表现“我”对刀螂的喜爱，与后文“我”对“灰老”的珍视相呼应；③先写捉“小青”时刀螂的反抗，再写“灰老”对“我”的亲昵，形成对比，突出“灰老”的特别，增强故事的趣味性。
4. 在课文《猫》的结尾作者说“自此，我家永不养猫”，本文结尾作者说“从此以后，我再也没养过刀螂。”两句话蕴含的情感是否相同？请结合文章内容简要分析。（4 分）
两句话蕴含的情感不同。《猫》中“自此，我家永不养猫”，表达了作者因主观臆断导致猫的死亡而产生的深深自责、愧疚以及对无法弥补过错的悔恨，这种情感是沉重而持久的；本文结尾“从此以后，我再也没养过刀螂”，主要是因为作者看到刀螂卵孵化后，感受到生命的脆弱与生生不息，对生命有了敬畏之心，所以不再养刀螂，更多的是一种对生命的敬重和感慨。

答案： 1.
(1)逗刀螂
(2)焦急(恼怒)
(3)伤心(悲痛、不舍)(3 分) 
2.
(1)运用拟人的修辞手法，将刀螂当作人来写，“优雅地挥了挥两把紫镰刀，似乎在和我打招呼”，生动形象地写出灰老动作的优雅，表现出灰老对“我”的亲昵，体现“我”与灰老之间的默契交流，表达“我”对灰老的喜爱之情。
(2)运用心理描写，“表哥！我的脑海中清楚地浮现出表哥对灰老爱不释手的样子”写出“我”对表哥拿走灰老的怀疑，“这个无耻的盗贼！”直接表达“我”对表哥的愤怒和指责，生动地表现出“我”发现灰老失踪后的情绪变化，从之前对表哥欣赏刀螂的得意到此时的恼怒。(4 分)
3. ①以捉“小青”开篇，引出下文对“灰老”的描写，为“灰老”的出场做铺垫；②通过描写捉“小青”的过程，表现“我”对刀螂的喜爱，与后文“我”对“灰老”的珍视相呼应；③先写捉“小青”时刀螂的反抗，再写“灰老”对“我”的亲昵，形成对比，突出“灰老”的特别，增强故事的趣味性。(3 分)
4. 两句话蕴含的情感不同。《猫》中“自此，我家永不养猫”，表达了作者因主观臆断导致猫的死亡而产生的深深自责、愧疚以及对无法弥补过错的悔恨，这种情感是沉重而持久的；本文结尾“从此以后，我再也没养过刀螂”，主要是因为作者看到刀螂卵孵化后，感受到生命的脆弱与生生不息，对生命有了敬畏之心，所以不再养刀螂，更多的是一种对生命的敬重和感慨。(4 分)