《2026年语文进阶阅读七年级语文人教版》

三、(2025·湖南益阳·二模)校文学社计划制作一期“朝花夕拾·时光胶囊”主题电子杂志，拟设《童年剪影》栏目《师友印记》《世相镜鉴》三个栏目，请从《朝花夕拾》中选择三篇文章，分别填入对应栏目。(6分)
(1)《童年剪影》栏目：《从百草园到三味书屋》，理由：文章以儿童视角描绘百草园的趣味生活和三味书屋的求学日常，展现充满童真童趣的童年时光。
(2)《师友印记》栏目：《藤野先生》，理由：文中回忆“我”在日本学医时与藤野先生的交往，属于师友交往的典型素材。
(3)《世相镜鉴》栏目：《范爱农》，理由文章通过范爱农在清末民初的人生遭遇，折射出辛亥革命前后的社会病态与时代弊端，具有深刻的社会批判意义。

答案：
(1)《从百草园到三味书屋》，理由：文章以儿童视角描绘百草园的趣味生活和三味书屋的求学日常，展现充满童真童趣的童年时光。(2分)
(2)《藤野先生》，理由：文中回忆“我”在日本学医时与藤野先生的交往，属于师友交往的典型素材。(2分)
(3)《范爱农》，理由：文章通过范爱农在清末民初的人生遭遇，折射出辛亥革命前后的社会病态与时代弊端，具有深刻的社会批判意义。(2分)

四、(2024·四川资阳·中考真题)为消除与经典的隔膜，全班共读《朝花夕拾》后，你所在的小组开展“鲁迅的童年”专题探究活动。请你完成下列任务。(6分)
1. 下面是某同学在梳理鲁迅的童年趣事时制作的读书卡，请你补写完整。(2分)

2. 每个人都有难忘的童年，你可能会从鲁迅的童年生活中找到自己童年的影子。请仿照下面示例写一段话，分享你的童年趣事。(4分)
示例：在《阿长与〈山海经〉》中，童年的鲁迅十分渴慕有绘图的《山海经》，我发现他的好奇心很强。这正如我小时候阅读《西游记》绘本时，幻想自己跟随孙悟空去天宫，想尝一尝仙桃的味道。
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1①《五猖会》②饲养隐鼠(或：喜欢隐鼠)(2分)
2示例：在《从百草园到三味书屋》中，童年的鲁迅在百草园中捉蜈蚣、按斑蝥，我发现他对新奇事物充满探索欲。这正如我小时候在老家的菜园里，看到色彩斑斓的七星瓢虫，满心好奇，小心翼翼地把它捧在手心，想探究它背上斑点的秘密。(4分)

答案： 1①《五猖会》②饲养隐鼠(或：喜欢隐鼠)(2分)
2示例：在《从百草园到三味书屋》中，童年的鲁迅在百草园中捉蜈蚣、按斑蝥，我发现他对新奇事物充满探索欲。这正如我小时候在老家的菜园里，看到色彩斑斓的七星瓢虫，满心好奇，小心翼翼地把它捧在手心，想探究它背上斑点的秘密。(4分)

五、(2025·山东威海·中考真题)学校开展整本书阅读探究活动，请完成下列任务。(7分)
1. 【任务一】阅读《艾青诗选》前，我们可以从作者简介、创作背景、主要内容、主要意象、核心主题、艺术特色等方面全面了解整本书。(3分)
2. 【任务二】阅读鲁迅的《朝花夕拾》后，请将《范爱农》与《阿长与〈山海经〉》(或《藤野先生》)放在一起研读其共同点。要求设定探究专题，并结合内容进行解析。(4分)
示例一：凡人不凡(小人物大力量)。阿长与范爱农都是社会底层小人物，均对鲁迅产生了较大影响。阿长用质朴、善良弥补了鲁迅童年的遗憾；范爱农作为普通的知识分子，他的遭遇引发了鲁迅对当时社会的深刻反思。
示例二：鲁迅笔下的知识分子。藤野先生与范爱农都是鲁迅结交的知识分子。藤野先生没有狭隘的民族偏见，正直严谨；范爱农追求自由平等，充满个性。

答案： 1主要意象核心主题艺术特色、地位(评价)与影响、名篇推荐等。(3分)
2示例一：凡人不凡(小人物大力量)。阿长与范爱农都是社会底层小人物，均对鲁迅产生了较大影响。阿长用质朴、善良弥补了鲁迅童年的遗憾；范爱农作为普通的知识分子，他的遭遇引发了鲁迅对当时社会的深刻反思。
示例二：鲁迅笔下的知识分子。藤野先生与范爱农都是鲁迅结交的知识分子。藤野先生没有狭隘的民族偏见，正直严谨；范爱农追求自由平等，充满个性。(4分)