《2025年星光阅读阅读真题80篇五年级》

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卧牛石的传说

①在饮马河的靠山乡有一个村子。相传，从前这里有一块形似卧牛的大青石。虽然后来河流改道将这块石头冲入河里，可是卧牛石的传说却在民间广为流传。
②从前有一个农夫，他养了一头灰驴和一头黄牛。黄牛终日老老实实地干活，灰驴却总是偷奸耍滑。拉车的时候，灰驴把车套拽得很直，但不用一点儿力气，使重量全都落在黄牛身上。农夫见黄牛累得浑身是汗，而灰驴却一点儿汗也不出，就认为灰驴比黄牛的力气大。耕地的时候，黄牛只是低头默默地拉犁，而灰驴的眼睛总盯着农夫，一见农夫走近，它就赶忙伸出舌头去舔农夫的手，给农夫留下忠心的印象。
③种荞麦的时候，农夫不小心将一袋荞麦丢在了路上，黄牛找回了荞麦，灰驴却骗黄牛说，让黄牛去休息，自己帮它拿荞麦。灰驴将荞麦送进农夫的房间，却不提黄牛找回荞麦的事。从此，农夫认为灰驴忠诚又勤快，黄牛又懒又馋，便把好的草料都给灰驴吃，把剩下的草料和秸秆给黄牛吃。
④第二年春天，农夫要去饮马河南岸买棉花。他嫌黄牛不中用，只用灰驴驾车出发了。回来时，正赶上饮马河涨水，农夫坐在车上用鞭子指引灰驴从浅滩处过河，行至河中间时，水流湍急，漫过车厢。灰驴觉得顺水拉车省力，于是不听农夫的吆喝，径自向下游拉车。不管农夫怎么鞭打和吆喝，灰驴都不听，结果连人带车冲入了松花江，农夫和灰驴都被江水淹死了。
⑤黄牛每天都卧在河岸上等主人回来。日复一日，年复一年，一连等了好几年，黄牛都没有等到农夫，自己却变成了一块卧牛石。
1. 【语文要素】根据短文内容，梳理故事情节，完成表格。（3 分）

2. 短文运用_______的手法，突出了黄牛的_______和灰驴的_______。(3 分)
3. 【语文要素】创造性地复述故事时，可以进行大胆想象，为故事增加合理的情节。读第③自然段，发挥想象，说说黄牛是怎么找到荞麦，灰驴又是怎么骗黄牛的。（3 分）
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4. 【情境题】读了短文，你获得了怎样的启示？（2 分）
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答案： 1.①用力拉车，低头默默地拉犁 ②让主人以为荞麦是自己找回的，绝口不提黄牛 ③每天都卧在河岸上等主人回来
考点：本题考查整体感知、提取信息的能力。
解析：从短文第②自然段可知，黄牛用力拉车，低头默默地拉犁，而灰驴拉车不用力，拉犁时讨好主人；从短文第③自然段可知黄牛帮主人找回荞麦，而灰驴让主人以为荞麦是自己找回的，
绝口不提黄牛；从短文第④⑤自然段可知，灰驴和主人去买棉花时，灰驴为图省力，和主人命丧松花江，黄牛每天都卧在河岸上等主人回来。据此填空即可。
2.对比 勤劳、踏实、任劳任怨 懒惰、狡猾
考点：本题考查评价鉴赏的能力。
解析：通读短文可知，黄牛用力拉车，浑身是汗，低头默默地拉犁；灰驴拉车不用力，拉犁时讨好主人，让主人以为荞麦是自己找回的，绝口不提黄牛；主人把好的草料都给灰驴吃，把剩下的草料和秸秆给黄牛吃，但黄牛在主人去世后仍每天都卧在河岸上等主人回来。由此可知短文运用了对比的手法，突出了黄牛的勤劳、踏实、任劳任怨和灰驴的懒惰、狡猾。
3.[示例]黄牛找了一上午终于在路旁的草丛中找到了荞麦，它用两只尖尖的角将装有荞麦的口袋驮了回去。回到村中的时候，灰驴从门洞里钻了出来，亲热地说：“牛大哥，看把你累的，让我帮你拿吧！”说着，用嘴叼过口袋送进了农夫的房间。
考点：本题考查整体感知的能力。
解析：解答本题时，发挥想象，将黄牛找到荞麦和灰驴骗黄牛的过程写具体即可。注意补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
4.我们应学习黄牛勤劳、踏实、任劳任怨的品质。
考点：本题考查联结运用的能力。
解析：短文通过对比，表现了黄牛的勤劳、踏实、任劳任怨和灰驴的懒惰、狡猾。据此写出自己获得的启示即可。