2025年金版新学案高三总复习历史
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版新学案高三总复习历史 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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3. 工业革命的影响
(1) 生产力:工业革命使生产力出现了前所未有的大发展。
(2) 生产组织形式
① 工厂:工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革,建立了资本主义
② 垄断组织:生产进一步集中,出现了垄断组织。
(3) 阶级结构:工业资产阶级和工业
(4) 社会生活:城市化进程加快,购物、休闲娱乐、体育、教育发展迅速。女性地位逐渐提高。
(5) 社会问题:工业革命也导致了社会
(6) 世界格局:世界各地的联系日益紧密。19 世纪末 20 世纪初,资本主义进入垄断阶段,资本主义世界经济体系
(1) 生产力:工业革命使生产力出现了前所未有的大发展。
(2) 生产组织形式
① 工厂:工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革,建立了资本主义
大工厂
制度。② 垄断组织:生产进一步集中,出现了垄断组织。
(3) 阶级结构:工业资产阶级和工业
无产阶级
逐渐成为社会的两大阶级。(4) 社会生活:城市化进程加快,购物、休闲娱乐、体育、教育发展迅速。女性地位逐渐提高。
(5) 社会问题:工业革命也导致了社会
贫富分化
加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。(6) 世界格局:世界各地的联系日益紧密。19 世纪末 20 世纪初,资本主义进入垄断阶段,资本主义世界经济体系
最终形成
。
答案:
3.
(2)①大工厂
(3)无产阶级
(5)贫富分化
(6)最终形成
(2)①大工厂
(3)无产阶级
(5)贫富分化
(6)最终形成
知识点二 马克思主义的诞生与传播
1. 条件
(1) 经济根源:资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的弊病逐渐显现。
(2) 阶级基础
① 捣毁机器运动:为了改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益。
② 三大工人运动:19 世纪三四十年代,法国里昂工人武装起义、英国
(3) 思想基础:
(4) 实践基础:马克思、恩格斯的理论探索与革命实践。
1. 条件
(1) 经济根源:资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的弊病逐渐显现。
(2) 阶级基础
① 捣毁机器运动:为了改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益。
② 三大工人运动:19 世纪三四十年代,法国里昂工人武装起义、英国
宪章运动
、德意志西里西亚织工起义,表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。(3) 思想基础:
空想
社会主义。(4) 实践基础:马克思、恩格斯的理论探索与革命实践。
答案:
1.
(2)②宪章运动
(3)空想
(2)②宪章运动
(3)空想
4. 挖教材——第二次工业革命的特点
阅读《中外历史纲要(下)》第 10 课第二目“学思之窗”栏目。
思考:分析第二次工业革命不同于第一次工业革命的显著特点。
试答:
阅读《中外历史纲要(下)》第 10 课第二目“学思之窗”栏目。
思考:分析第二次工业革命不同于第一次工业革命的显著特点。
试答:
特点:科学技术与生产紧密结合,以近代科学理论为指导,成果更多、更重要;几乎在主要资本主义国家同时发生,范围广、规模大、进展更迅速;各国工业革命进程各具特色,存在交叉进行的现象。
答案:
特点:科学技术与生产紧密结合,以近代科学理论为指导,成果更多、更重要;几乎在主要资本主义国家同时发生,范围广、规模大、进展更迅速;各国工业革命进程各具特色,存在交叉进行的现象。
5. 找关联——两次工业革命的比较

答案:
1. 发生范围:第一次工业革命为一国先驱,第二次工业革命为多国并进。
2. 技术基础:第一次工业革命基于技术改进,第二次工业革命基于理论科学。
3. 发明者主体:第一次工业革命发明者为工匠技师,第二次工业革命发明者为科学大家。
4. 涉及行业:第一次工业革命集中于传统行业,第二次工业革命集中于新型产业。
5. 生产组织形式:第一次工业革命确立工厂制度,第二次工业革命出现垄断组织。
6. 时代特征:第一次工业革命进入“蒸汽时代”,第二次工业革命进入“电气时代”。
2. 技术基础:第一次工业革命基于技术改进,第二次工业革命基于理论科学。
3. 发明者主体:第一次工业革命发明者为工匠技师,第二次工业革命发明者为科学大家。
4. 涉及行业:第一次工业革命集中于传统行业,第二次工业革命集中于新型产业。
5. 生产组织形式:第一次工业革命确立工厂制度,第二次工业革命出现垄断组织。
6. 时代特征:第一次工业革命进入“蒸汽时代”,第二次工业革命进入“电气时代”。
6. 设情境——文学作品中的工业革命
英国作家狄更斯在《艰难时世》中描绘了 19 世纪中期一座工业城镇由工业革命造成的环境污染。
思考:据此我们得到什么启示?
试答:
英国作家狄更斯在《艰难时世》中描绘了 19 世纪中期一座工业城镇由工业革命造成的环境污染。
思考:据此我们得到什么启示?
试答:
启示:发展经济不能以牺牲环境为代价,要树立可持续发展的思想,保护环境。
答案:
启示:发展经济不能以牺牲环境为代价,要树立可持续发展的思想,保护环境。
7. 挖教材——西里西亚织工起义
阅读《中外历史纲要(下)》第 11 课图片《统治者派兵镇压西里西亚织工起义(绘画作品)》。
思考:指出这次起义的意义和失败的教训。
试答:
阅读《中外历史纲要(下)》第 11 课图片《统治者派兵镇压西里西亚织工起义(绘画作品)》。
思考:指出这次起义的意义和失败的教训。
试答:
意义:这次起义是无产阶级反对资产阶级的斗争;由自发的、分散的斗争发展成为有组织的联合行动;工人阶级已作为独立的政治力量登上了历史舞台。教训:没有科学的理论作指导。
答案:
意义:这次起义是无产阶级反对资产阶级的斗争;由自发的、分散的斗争发展成为有组织的联合行动;工人阶级已作为独立的政治力量登上了历史舞台。教训:没有科学的理论作指导。
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