2025年金版新学案高三总复习历史


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版新学案高三总复习历史 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年金版新学案高三总复习历史》

第10页
视角1 问题阐释——列国纷争与“华夏认同”
材料 华夏之名在西周已经出现,它成为中原主体居民的总称,四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋、战国之交,进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中,曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国,华夏族吸收了大量新鲜血液,成为更加稳定和分布更广泛的族群,最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。
——摘编自张帆《中国古代简史》
探究:依据材料对春秋战国时期民族关系的发展状况及影响予以说明。
发展状况:戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,形成华夏认同观念;通过民族交融,华夏族内涵进一步丰富,更加稳定,分布更为广泛。影响:民族交融有利于秦的统一;为汉民族的形成奠定了基础。
答案: 视角1 发展状况:戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,形成华夏认同观念;通过民族交融,华夏族内涵进一步丰富,更加稳定,分布更为广泛。影响:民族交融有利于秦的统一;为汉民族的形成奠定了基础。
视角2 问题阐释——春秋战国时期的社会转型
材料 华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏,再依靠封建制重建国家的企图,就难以实现了……随着世代的交替,亲族间维持忠诚的纽带日益松弛,诸侯与周王室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下,中国必须再一次重新寻找制度建构的思路,重新踏上制度建构的征程,这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》
探究:根据材料,分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。依据战国时期的历史,说明“制度的重新建构”。
趋势:分封制、宗法制瓦解。 原因:周王室与诸侯间的血缘纽带日渐疏远。 说明:建立君主专制中央集权国家;从贵族制向官僚制转变。
答案: 视角2 趋势:分封制、宗法制瓦解。 原因:周王室与诸侯间的血缘纽带日渐疏远。 说明:建立君主专制中央集权国家;从贵族制向官僚制转变。
视角1 问题阐释——战国时期的选贤任能思想
材料


探究:依据材料并结合所学,对战国时期的选贤任能思想进行评述。
视角1 战国时期社会经历着巨大变革。不同学派代表人物对选贤能的主张都是“百家争鸣”的体现。荀子和慎子为君主治国提供了不同的用人建议:荀子主张贵贤、敬贤,慎子主张尊君轻贤;墨子和李悝主张用人不论出身,以才能和功劳为用人标准;商鞅变法时则实行奖励耕织和奖励军功的举措。他们的这些主张是我国由奴隶制向封建制转变、从分裂走向统一时代要求的反映,打破了世卿世禄制度,促进了社会阶层流动,推动了社会进步和历史发展。
答案: 视角1 战国时期社会经历着巨大变革。不同学派代表人物对选贤能的主张都是“百家争鸣”的体现。荀子和慎子为君主治国提供了不同的用人建议:荀子主张贵贤、敬贤,慎子主张尊君轻贤;墨子和李悝主张用人不论出身,以才能和功劳为用人标准;商鞅变法时则实行奖励耕织和奖励军功的举措。他们的这些主张是我国由奴隶制向封建制转变、从分裂走向统一时代要求的反映,打破了世卿世禄制度,促进了社会阶层流动,推动了社会进步和历史发展。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭