2025年金版新学案高三总复习历史
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版新学案高三总复习历史 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第19页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
- 第208页
- 第209页
- 第210页
- 第211页
- 第212页
- 第213页
- 第214页
- 第215页
- 第216页
- 第217页
- 第218页
- 第219页
- 第220页
- 第221页
- 第222页
- 第223页
- 第224页
- 第225页
- 第226页
- 第227页
- 第228页
- 第229页
- 第230页
- 第231页
- 第232页
- 第233页
- 第234页
- 第235页
- 第236页
- 第237页
- 第238页
- 第239页
- 第240页
- 第241页
- 第242页
- 第243页
- 第244页
- 第245页
- 第246页
- 第247页
- 第248页
- 第249页
- 第250页
- 第251页
- 第252页
- 第253页
- 第254页
- 第255页
- 第256页
- 第257页
- 第258页
- 第259页
- 第260页
- 第261页
- 第262页
- 第263页
- 第264页
- 第265页
- 第266页
- 第267页
- 第268页
- 第269页
- 第270页
- 第271页
- 第272页
- 第273页
- 第274页
- 第275页
- 第276页
- 第277页
- 第278页
- 第279页
- 第280页
- 第281页
- 第282页
- 第283页
- 第284页
- 第285页
- 第286页
- 第287页
- 第288页
- 第289页
- 第290页
- 第291页
- 第292页
- 第293页
- 第294页
- 第295页
- 第296页
- 第297页
- 第298页
- 第299页
- 第300页
- 第301页
- 第302页
- 第303页
- 第304页
- 第305页
- 第306页
- 第307页
- 第308页
- 第309页
- 第310页
- 第311页
- 第312页
- 第313页
- 第314页
- 第315页
- 第316页
- 第317页
- 第318页
- 第319页
- 第320页
- 第321页
- 第322页
- 第323页
- 第324页
| 年份 | 2024 年 | 2023 年 | 2022 年 |
| --- | --- | --- | --- |
| 考点 | 秦统一多民族封建国家的建立 | 1. 浙江·秦朝的地方行政管理
2. 湖北·秦朝的治国方略 | 天津·对项羽的评价 | 1. 湖北·秦汉统一多民族国家形成与发展
2. 河北·秦朝的文书行政
3. 浙江·中国古代中央行政机构的演变 |
| | 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 | 1. 浙江 1 月·三代中枢制度
2. 湖北·西汉时期对西域的管理 | 1. 新课标卷·东汉时期中央对地方控制的削弱
2. 天津·汉初地方政治
3. 广东·汉初的休养生息政策
4. 北京·汉朝的边疆治理
5. 福建·东汉的南北经济发展
6. 山东·东汉社会风尚的变化
7. 辽宁·《史记》的史学研究 | 1. 山东·汉代相马术
2. 天津·汉武帝的财政政策
3. 湖南·汉代重农抑商政策
4. 辽宁·汉代的大一统政治理念
5. 浙江·西汉造纸术
6. 浙江·汉代指南仪 |
| --- | --- | --- | --- |
| 考点 | 秦统一多民族封建国家的建立 | 1. 浙江·秦朝的地方行政管理
2. 湖北·秦朝的治国方略 | 天津·对项羽的评价 | 1. 湖北·秦汉统一多民族国家形成与发展
2. 河北·秦朝的文书行政
3. 浙江·中国古代中央行政机构的演变 |
| | 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 | 1. 浙江 1 月·三代中枢制度
2. 湖北·西汉时期对西域的管理 | 1. 新课标卷·东汉时期中央对地方控制的削弱
2. 天津·汉初地方政治
3. 广东·汉初的休养生息政策
4. 北京·汉朝的边疆治理
5. 福建·东汉的南北经济发展
6. 山东·东汉社会风尚的变化
7. 辽宁·《史记》的史学研究 | 1. 山东·汉代相马术
2. 天津·汉武帝的财政政策
3. 湖南·汉代重农抑商政策
4. 辽宁·汉代的大一统政治理念
5. 浙江·西汉造纸术
6. 浙江·汉代指南仪 |
答案:
题目不完整,无法作答。
(1) 高频考点:集中考查汉代中枢机构的演变和边疆治理;汉代政治的创新;汉代经济发展的特征和区域经济差异;两汉的思想文化成就。
(2) 素养立意:从“唯物史观”“历史解释”角度认识统一多民族封建国家的建立及其意义;从“史料实证”角度掌握汉武帝在政治、经济、思想领域所采取的措施;运用“唯物史观”的基本观点分析秦汉采用不同治国理念的原因
2. 备考策略:
(1) 通过社会教化认识秦汉时期的国家认同感。
(2) 结合文献史料、学术观点,理解多民族统一国家的巩固。
(3) 说明和论证汉朝中央政府为治理边疆而设立的不同机构和从秦到汉国家治理的变化;

(2) 素养立意:从“唯物史观”“历史解释”角度认识统一多民族封建国家的建立及其意义;从“史料实证”角度掌握汉武帝在政治、经济、思想领域所采取的措施;运用“唯物史观”的基本观点分析秦汉采用不同治国理念的原因
2. 备考策略:
(1) 通过社会教化认识秦汉时期的国家认同感。
(2) 结合文献史料、学术观点,理解多民族统一国家的巩固。
(3) 说明和论证汉朝中央政府为治理边疆而设立的不同机构和从秦到汉国家治理的变化;
答案:
由于本题不是选择题,无需填写ABCD形式的答案。
(2023·新课标卷) 汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,这在当时 (
A.推动了察举制度的形成
B.不利于统一国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力
D.强化了监察制度的效力
B
)A.推动了察举制度的形成
B.不利于统一国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力
D.强化了监察制度的效力
答案:
B
真题 1. (2024·湖北卷)《岳麓书院藏秦简》记载:“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉,以为恒,不从令者,赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲(甲胄)。”这表明秦朝 (
A.相权挑战皇权
B.延续秦国耕战国策
C.统治残暴严苛
D.崇尚儒家民本思想
B
)A.相权挑战皇权
B.延续秦国耕战国策
C.统治残暴严苛
D.崇尚儒家民本思想
答案:
B
变式训练 1. (2024·江西南昌二模) 据云梦秦简记载:采矿两次评为下等,“赀(罚)啬夫一甲,佐一盾”;三年连续评为下等,“赀啬夫二甲”,并撤职永不叙用;“大(太)官、右府、左府、右采铁、左采铁课殿,赀啬夫一盾”。这说明秦代 (
A.突破“工商食官”格局
B.实行严格的什伍连坐制
C.强化经济指标考核制
D.设置专吏管理民营作坊
C
)A.突破“工商食官”格局
B.实行严格的什伍连坐制
C.强化经济指标考核制
D.设置专吏管理民营作坊
答案:
C
查看更多完整答案,请扫码查看