《2025年课堂点睛四年级语文上册人教版》

一 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

崛

起（jué jué） 淮安（hái huái） 惩罚（chéng chěng）
疑

惑

（hù huò）

效

仿（xiào jiào） 模

范

（fàn fán）

答案： juè huái chéng huǎ xiào fà

二 读拼音，写词语。
老师 yán sù(严肃)地 xùn chì(训斥)了不专心听讲的同学，又 chēng zàn(称赞)了认真听讲的同学，并鼓励我们，一定要 xiōng huái(胸怀)大志，有远大的 bào fù(抱负)，发愤读书。

答案： 严肃 训斥 称赞 胸怀 抱负

三 根据课文把词语补充完整，并完成练习。
热(闹)非凡 疑惑不(解) 若有所(思)
难以(忘)怀 为之一(振) 左(顾)右盼
1. 上面的词语中表示“看”的是左顾右盼，这样的词语还有瞻前顾后、东张西望等。
2. 与画“——”的词语意思相反的是(AB)(多选)

A.茅塞顿开
B.恍然大悟
C.若无其事
D.不可思议

答案： 闹 解 思 忘 振 顾 1.左顾右盼 瞻前顾后 东张西望 2.AB

四 选词填空。
坚持 坚定 坚信
1. 我们(坚信)，在中国共产党的领导下，人们的生活会越来越好。
2. 少年周恩来清晰而(坚定)地回答：“为中华之崛起而读书！”
3. 一个艺术大师就用这种方式(坚持)着对艺术的追求。

答案： 1.坚信 2.坚定 3.坚持

五 品读句子，完成练习。
1. 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
（1）从“紧握着拳头”的动作，我可以体会到围观的中国人愤怒的心情。
（2）把画线的句子改为陈述句：但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
2. 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
（1）句子运用比喻的修辞手法，把问题比作烈火。
（2）仿写：少年周恩来树立远大志向的精神像战斗的号角一样激励着我前进。

答案： 1.
(1)愤怒
(2)但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。 2.
(1) 比喻 问题 烈火
(2)战斗的号角