《2025年课堂点睛四年级语文上册人教版》

六 根据内容填空。
课文以“走”为线索，呈现出一幅幅充满诗意的画面。
①月下田园图 ②月亮牵星图 ③月下溪边图 ④月亮升起图
请将这几幅画面按顺序重新排列：④→③→①→②

答案： 六、④→③→①→②

七 课内阅读。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1. 把文段补充完整。
2. (要素·想象画面)读画“﹏﹏”的句子，我仿佛看到了________；听到了________；闻到了________。
3. “我和阿妈走月亮”在课文中反复出现，作用是(C)
A. 表达了“我”对月亮的赞美之情。
B. 强调“我”和阿妈经常走月亮。
C. 表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情。
D. 起到承上启下的作用。
4. (要素·想象画面)读画“——”的句子，你想象到怎样的画面？
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答案： 七、1.细细 山草和野花的香味 月光 鹅卵石 2.柔和的月光洒在溪水上，一闪一闪的，波光粼粼 溪水在歌唱 山草和野花的清香 3.C 4.想象到白天阿妈在溪边辛勤地洗着衣服，“我”在溪边快乐地玩耍的画面。

八 (拓展延伸)《走月亮》一文中“我”和阿妈走月亮的情景真美。你还记得自己生活中月下某个情景吗？请试着写一写。
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答案： 八、示例：月光洒在河面上，晚风一吹，波光粼粼的河面像一条巨大的缀满宝石的绸带，不远处妈妈带着慈爱、温和的笑容，静静地看着我在月光下玩耍。