《2025年课堂点睛四年级语文上册人教版》

七 下列关于本文说法不正确的一项是(B)

A.作者运用一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。
B.爬山虎的叶子从刚长出来到长大，颜色从嫩绿变成嫩红。
C.读文章可以体会到，作者对爬山虎的观察不仅细致入微，而且持续了较长时间。

答案： 七、B

八 课内阅读。
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1. (要素·观察方法)根据第①自然段，在方框里填出爬山虎的叶子在不同时间段的颜色。
刚长出来$□$→不几天$□$→长大了$□$
综上，我发现作者对爬山虎的叶子进行了连续的观察。
2. 画“﹏﹏”的句子介绍了爬山虎的脚的位置、样子和颜色。
3. (要素·观察方法)作者将细丝比作____，体现出他对爬山虎的脚进行了____(细致观察 粗略观察)。

4. 请你观察图片，辨别爬山虎的茎、叶柄、脚、叶子这四个部位。
(1)右图中①是____，②是____，③是____。
(2)A、B、C三片叶子中，____(填序号)是错误的，因为____。

答案： 八、1. 嫩红 嫩绿 绿得新鲜 连续 2. 位置 样子 颜色 3. 蜗牛的触角 细致观察 4.（1）茎 叶柄 脚 （2）B 爬山虎的叶尖一顺儿朝下，图中B的叶尖朝上

九 (素养拓展)选择一种植物，认真观察，把它的外形描写下来，注意写出它的特点。
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答案： 九、示例：牵牛花的藤绿绿的，又细又软，牵牛花就是用它顺着篱笆或树干往上爬的。盛开的牵牛花非常漂亮，整个形状好像小喇叭，细长的花朵里面藏着漂亮的黄色的花蕊。