《2025年课堂点睛四年级语文上册人教版》

六 根据课文内容，梳理“我”心情的变化以及变化原因。

答案： 六、期待 担心 紧张 狼狈 排练时，“我”不会豁虎跳，怕老师改变主意。 扮老虎简单。 不会豁虎跳，演出砸锅。

七 课内阅读。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。①只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。②到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
旁批 1：
旁批 2：
1. 从文中找出下列词语的反义词。
轻松——(紧张) 灵巧——(笨拙)
2. (要素·人物心情)根据提示，把下列词语填在相应的方框里(填序号)，感受作者的心情。
①哄堂大笑 ②弯下身子爬上场 ③脸上一阵热 ④啊呜啊呜直叫

根据上面的梳理，可以体会到“我”表演时紧张、狼狈的心情。
3. 联系上下文，“我”知道大家“哄堂大笑”的原因是____。
4. (要素·作批注)用批注的方法阅读。
(1)读句①，由“哄堂大笑”“一阵热”你体会到什么？把感受写在文段右侧旁批 1 中。
(2)读句②，以提问的方式作批注，把疑惑写在文段右侧旁批 2 中。

答案： 1. 紧张 笨拙 2. ②④ ① ③ 紧张、狼狈 3. “我”的表演很笨拙，把观众逗乐了 4.
(1)体会到台下观众的笑声让“我”更紧张。
(2)“我”为什么记不起来演出的具体过程？