《2025年课堂点睛四年级语文上册人教版》

(二)鲧(gǔn)窃息壤
①鲧带领人们治理洪水，可奔忙了九年，洪水仍没有平息，这让他很发愁。
②有一天，鲧正在愁闷时，从水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要忧愁，您可以用息壤来治住洪水呀！”鲧想起来了，息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就生出很多泥土，能治住洪水。他很高兴地对灵龟说：“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。”
③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧坦然笑道：“只要能把人类从洪水中救出来，就算千刀万剐也值得！”说罢，他就向人间走去。
④鲧抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落水立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片土地。人们在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鲧露出了欣慰的笑容。
⑤可不幸的是，天帝终于知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，马上派火神祝融下到凡间，在羽山将鲧杀死，夺回了剩余的息壤。
1. (要素·了解故事情节)这个故事的起因、经过、结果分别是怎样的？用简洁的语言进行概括。

2. (要素·人物形象)第②至④段中，鲧的心情一直在变化：愁闷→→→。从中，我们看到一个的鲧。在中国神话故事中，同样具有鲧的这种精神的人物有()(多选)
A. 怒触不周山的共工
B. 三过家门而不入的大禹
C. 攻打炎帝的蚩尤
D. 教人们栽种五谷的后稷
3. (要素·神奇想象)用“——”画出一处你认为神奇的地方，再写一写自己的感受。

答案： 1. 经过：鲧得到灵龟指点，历尽千辛偷到息壤，用息壤治退洪水，人们重新过上幸福生活。结果：天帝发现后派祝融杀死鲧，夺回息壤。
2. 高兴 坦然 欣慰 为民造福、勇敢无畏 BD
3. 画出：息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就生出很多泥土，能治住洪水。 感受：息壤能自己生出泥土太神奇了，体现了古人丰富的想象力。