《2025年课堂点睛四年级语文上册人教版》

一 下列词语中，加点字的读音相同的一项是(C)

A.

似

的

似

乎
B.白

发

苍苍

发

现
C.天

都

峰

都

市
D.照

相

相

信

答案： 一、C

二 读拼音，写字词。
我和老爷爷扶着石 jí(级)旁边的铁 liàn(链)，一步一步向上 pān(攀)登。回头看看山下，真叫人发 chàn(颤)啊！终于登上了峰顶，老爷爷 xiào hē hē(笑呵呵)地和我在鲫鱼背前拍照 liú niàn(留念)。

答案： 二、级 链 攀 颤 笑呵呵 留念

三 查字典填空。

“攀”用音序查字法应先查大写字母P，再查音节pan；用部首查字法应先查部首手，再查15画。“攀”在“攀登”一词中应选解释①，在“攀亲道故”一词中应选解释②。

答案： 三、P pan 手 15 ① ②

四 下列句子所用描写方法错误的一项是(A)

A.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！(语言描写)
B.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”(语言描写)
C.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。(外貌描写)

答案： 四、A

五 品读句子，完成练习。
1. 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
(1)这句话开门见山，交代了时间是____，地点是____，人物是____，事情是____。
(2)我会仿写一句，交代时间、地点、人物、事情。
______________________________
2. 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，

似

乎

是从天上挂下来的，真叫人发颤！
(1)我能概括天都峰的特点：又高又陡。
(2)作者写天都峰的特点的目的是(B)
A. 赞美天都峰的景色。
B. 突出爬天都峰的艰难。
(3)用加点的词写一句话：画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。

答案： 五、1.
(1)假日 黄山 我和爸爸 爬天都峰
(2)上个周末，妈妈带我去科技馆玩了一天。 2.
(1)又高又陡
(2)B
(3)画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。