2025年名校课堂八年级语文上册人教版福建专版


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《2025年名校课堂八年级语文上册人教版福建专版》

(二)阅读下面的文言文,完成题目。
晚游六桥待月记①
袁宏道
西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑②数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带绿烟红雾弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨③之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂④未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
(选自《袁宏道集笺注》)
【注释】 ①此文为作者辞去吴县知县,乘兴漫游吴越时所作。②石篑:陶石篑,作者的朋友。③罗纨:丝织品。④夕舂:夕阳的代称。
1. 文中画横线的部分有两处需要断句,请选择相应的序号。
湖上A由断桥B至苏堤C一带D绿烟红雾E弥漫二十余里
D、E

2. 根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。

3. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1) 余时为桃花所恋,竟不忍去。
我当时迷恋着桃花,竟舍不得离开。

(2) 安可为俗士道哉?
哪能够和凡夫俗子说呢!

4. 苏轼说“但少闲人如吾两人者耳”,读了本文,你觉得作者能成为第三位“闲人”吗?请简要分析。
【示例一】作者能成为第三位“闲人”,因为他辞官漫游,不汲汲于功名,能从容连光景,他触景生情,感慨世人多是庸俗之辈,显示自己志趣高雅。【示例二】作者不能成为第三位“闲人”,因为他是主动辞官漫游,清闲自由,而苏轼以“闲人”自谓,是遭贬谪后的自我安慰,双方心境有所不同。
答案: 1.D、E 2.
(1)是
(2)早晨
(3)快乐 3.
(1)我当时迷恋着桃花,竟舍不得离开。
(2)哪能够和凡夫俗子说呢! 4.【示例一】作者能成为第三位“闲人”,因为他辞官漫游,不汲汲于功名,能从容连光景,他触景生情,感慨世人多是庸俗之辈,显示自己志趣高雅。【示例二】作者不能成为第三位“闲人”,因为他是主动辞官漫游,清闲自由,而苏轼以“闲人”自谓,是遭贬谪后的自我安慰,双方心境有所不同。

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