《2025年名校课堂八年级语文上册人教版福建专版》

 (三)阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】龟虽寿
曹 操
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A.【甲】诗开篇托物起兴，表明宇宙万物不是永恒存在的，人应该奋发有为。
B.【乙】诗苍凉中又有慷慨，历来被视为“建 安风骨”的代表作。
C.【乙】诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的意境。
D.【甲】【乙】两首诗的结尾两句为乐府诗合乐时所加，与正文内容没有直接关系。
2. 结合【甲】【乙】两首诗的诗句，分析这两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情。
【示例】【甲】诗中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”运用类比的写法，表达了诗人达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。【乙】诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写，写出了大海能够吞吐日月的雄伟景象，实际是诗人在抒发自己要一统天下的雄心壮志，表现了诗人宽广博大的胸怀。

答案： 1.C 2.【示例】【甲】诗中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”运用类比的写法，表达了诗人达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。【乙】诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写，写出了大海能够吞吐日月的雄伟景象，实际是诗人在抒发自己要一统天下的雄心壮志，表现了诗人宽广博大的胸怀。

 (四)阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】梁甫行
曹 植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
1. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A.【甲】诗精选了如“水面初平”“早莺”“暖树”“新燕”“春泥”“乱花”“浅草”等富有早春特征的景物。
B.【乙】诗实写了妻子、儿女的形象以及兔子、狐狸的行踪来反映海民生活的现状。
C.【甲】诗“最爱湖东行不足”和【乙】诗“剧哉边海民”都运用了直抒胸臆的抒情方式。
D.【甲】【乙】两诗都运用了描写的表达方式，【甲】诗写了西湖早春美景，【乙】诗写了海边百姓的艰难生活。
2. 【甲】【乙】两首诗分别表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
【示例】【甲】诗通过描绘西湖美景，抒发了诗人对西湖春天美景的喜爱和赞美之情。【乙】诗描述了海边百姓的艰难生活，表现了诗人对劳动人民生活的同情。

答案： 1.B 2.【示例】【甲】诗通过描绘西湖美景，抒发了诗人对西湖春天美景的喜爱和赞美之情。【乙】诗描述了海边百姓的艰难生活，表现了诗人对劳动人民生活的同情。