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1. 解释下列加点的词。
(1)傅说
(2)
(3)人
(4)衡于虑,而后
(5)
(6)
(7)出则无
(1)傅说
举
于版筑之间 举:选拔,任用
(2)
空
乏
其身 空乏:财资缺乏
(3)人
恒
过
,然后能改 恒过:常常犯错误
(4)衡于虑,而后
作
作
:奋起。这里指有所作为
(5)
征
于色,发于声 征:征验,表现
发:显露,流露
(6)
入
则无法家拂士 入:在国内
(7)出则无
敌
国外患者 敌:匹敌,相当
答案:
1.
(1)选拔,任用
(2)财资缺乏
(3)常常犯错误
(4)奋起。这 里指有所作为
(5)征验,表现 显露,流露
(6)在国内
(7)匹敌,相 当
(1)选拔,任用
(2)财资缺乏
(3)常常犯错误
(4)奋起。这 里指有所作为
(5)征验,表现 显露,流露
(6)在国内
(7)匹敌,相 当
2. 找出下列句中的通假字并解释。
(1)曾益其所不能
“
(2)困于心,衡于虑
“
(3)入则无法家拂士
“
(1)曾益其所不能
“
曾
”同“增
”,增加
(2)困于心,衡于虑
“
衡
”同“横
”,梗塞、不顺
(3)入则无法家拂士
“
拂
”同“弼
”,辅佐
答案:
2.
(1)曾 增 增加
(2)衡 横 梗塞、不顺
(3)拂 弼 辅 佐
(1)曾 增 增加
(2)衡 横 梗塞、不顺
(3)拂 弼 辅 佐
3. 默写。
(1)《生于忧患,死于安乐》一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是:
(2)《生于忧患,死于安乐》一文的中心论点是:
(1)《生于忧患,死于安乐》一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是:
入则无法家拂士
,出则无敌国外患者
,国恒亡
。(2)《生于忧患,死于安乐》一文的中心论点是:
生于忧患
,死于安乐
。
答案:
3.
(1)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡
(2)生于忧患 死于安乐
(1)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡
(2)生于忧患 死于安乐
4. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
(2)困于心,衡于虑,而后作。
(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
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(4)然后知生于忧患而死于安乐也。
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(1)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
一定要先使他内心痛苦,使他筋骨劳累,使他经受饥饿之苦。
(2)困于心,衡于虑,而后作。
内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。
(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
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(4)然后知生于忧患而死于安乐也。
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答案:
4.
(1)一定要先使他内心痛苦,使他筋骨劳累,使 他经受饥饿之苦。
(2)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。
(3)(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士, 在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰,这个国家往往就 容易灭亡。
(4)了解到这一切之后,就会明白常处忧愁祸患之中可 以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡(的道理了)。
(1)一定要先使他内心痛苦,使他筋骨劳累,使 他经受饥饿之苦。
(2)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。
(3)(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士, 在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰,这个国家往往就 容易灭亡。
(4)了解到这一切之后,就会明白常处忧愁祸患之中可 以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡(的道理了)。
5. 孟子认为人怎样才能成才?(4分)
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首先,人才是在艰苦的环境中造就的,“必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,这样才能起到“动心忍性,曾益其所不能”的作用。其次,还要重视人的主观因素,“困于心,衡于虑,而后作”,主客观条件相结合,才有可能成就一番事业。
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答案:
5.首 先,人才是在艰苦的环境中造就的,“必先苦其心志,劳其筋骨,饿其 体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,这样才能起到“动心忍性,曾益其 所不能”的作用。(2分)其次,还要重视人的主观因素,“困于心,衡 于虑,而后作”,主客观条件相结合,才有可能成就一番事业。(2分)
【甲】(课文略,见《生于忧患,死于安乐》)
【乙】管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多①管仲之贤,而多鲍叔能知人也。
(选自《史记·管晏列传》,有删改)
【注释】 ①多:夸赞。
6. 解释下列加点的词。(3分)
(1)行
(2)而后
(3)
7. 给【乙】文画横线句子断句正确的一项是(
A. 齐桓公以霸九/合诸侯/一匡天下/管仲之谋也
B. 齐桓公以霸/九合诸侯一/匡天下/管仲之谋也
C. 齐桓公/以霸九合诸侯一/匡天下/管仲之谋也
D. 齐桓公以霸/九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也
8. 把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)鲍叔终善遇之,不以为言。
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9. 【甲】文告诉我们磨难造就人才,【乙】文中的管仲经历了哪些磨难?管仲的成功,还有哪些外在因素?(4分)
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【乙】管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多①管仲之贤,而多鲍叔能知人也。
(选自《史记·管晏列传》,有删改)
【注释】 ①多:夸赞。
6. 解释下列加点的词。(3分)
(1)行
拂
乱其所为 拂:违背
(2)而后
喻
喻
:了解、明白
(3)
及
小白立为桓公 及:等到,到
7. 给【乙】文画横线句子断句正确的一项是(
D
)(3分)A. 齐桓公以霸九/合诸侯/一匡天下/管仲之谋也
B. 齐桓公以霸/九合诸侯一/匡天下/管仲之谋也
C. 齐桓公/以霸九合诸侯一/匡天下/管仲之谋也
D. 齐桓公以霸/九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也
8. 把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(通过这些)来使他的心灵受到震撼,使他
的性格坚忍起来,以不断增加他的才干。
(2)鲍叔终善遇之,不以为言。
但鲍叔牙始终对管仲很好,不因为这些事而有什么怨言。
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9. 【甲】文告诉我们磨难造就人才,【乙】文中的管仲经历了哪些磨难?管仲的成功,还有哪些外在因素?(4分)
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答案:
6.
(1)违背
(2)了解、明白
(3)等到,到 7.D 8.
(1)(通过这些) 来使他的心灵受到震撼,使他的性格坚忍起来,以不断增加他的才 干。
(2)但鲍叔牙始终对管仲很好,不因为这些事而有什么怨言。 9.磨难:贫困,遭囚禁。(2分)外在因素:好友鲍叔牙在生活上的帮 助;齐桓公不计前嫌,量才而用。(2分)
附【乙】文参考译文:
管仲,名夷吾,是颍上人。(他)年轻的时候,常和鲍叔牙交往,鲍 叔牙知道他贤明、有才干。管仲家里贫穷,经常占鲍叔牙的便宜,但 鲍叔牙始终对管仲很好,不因为这些事而有什么怨言。后来,鲍叔 牙侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。等到小白即位,成为齐桓 公以后,公子纠被杀,管仲被囚禁。鲍叔牙于是(向齐桓公)推荐管 仲。管仲被任用后,在齐国执政,齐桓公因此称霸天下,多次会合诸 侯,使天下统一,(这都归功于)管仲的智谋。鲍叔牙推荐管仲以后, (他的)子孙世世代代在齐国享有俸禄,得到封地的有十几代,多数是著名的大夫。天下的人不称赞管 仲的才干,反而赞美鲍叔牙能够识别人才。
(1)违背
(2)了解、明白
(3)等到,到 7.D 8.
(1)(通过这些) 来使他的心灵受到震撼,使他的性格坚忍起来,以不断增加他的才 干。
(2)但鲍叔牙始终对管仲很好,不因为这些事而有什么怨言。 9.磨难:贫困,遭囚禁。(2分)外在因素:好友鲍叔牙在生活上的帮 助;齐桓公不计前嫌,量才而用。(2分)
附【乙】文参考译文:
管仲,名夷吾,是颍上人。(他)年轻的时候,常和鲍叔牙交往,鲍 叔牙知道他贤明、有才干。管仲家里贫穷,经常占鲍叔牙的便宜,但 鲍叔牙始终对管仲很好,不因为这些事而有什么怨言。后来,鲍叔 牙侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。等到小白即位,成为齐桓 公以后,公子纠被杀,管仲被囚禁。鲍叔牙于是(向齐桓公)推荐管 仲。管仲被任用后,在齐国执政,齐桓公因此称霸天下,多次会合诸 侯,使天下统一,(这都归功于)管仲的智谋。鲍叔牙推荐管仲以后, (他的)子孙世世代代在齐国享有俸禄,得到封地的有十几代,多数是著名的大夫。天下的人不称赞管 仲的才干,反而赞美鲍叔牙能够识别人才。
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