《2025年学习与评价活页卷七年级语文上册人教版》

(二)阅读《春》节选，完成8—11题。(15分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
8.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面，下列诗句中描写的画面与其最接近的一项是(C)(3分)
A.芳草鲜美，落英缤纷(陶渊明《桃花源记》)
B.一岁一枯荣(白居易《赋得古原草送别》)
C.草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
9.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(4分)拟人。生动形象地写出了春花竞相开放的情景，表现出春天的生机勃勃。
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10.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？(4分)不好。“叫”只是单纯地写出声音，而“闹”字不仅有声音上的感受，还展现出蜜蜂热闹采蜜的场景，侧面烘托出春花的繁茂、香甜以及春天的生机勃勃，内涵更丰富。
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11.请摘抄第2段中作者展开想象的句子，并分析这样写有什么好处。(4分)
摘抄：_闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
分析：_通过想象，由眼前的春花联想到果实，虚实结合，更能体现出春花的繁茂、色彩的美丽，以及作者对丰收的向往和对春天的喜爱之情。

答案： 8.C
9.拟人。生动形象地写出了春花竞相开放的情景，表现出春天的生机勃勃。
10.不好。“叫”只是单纯地写出声音，而“闹”字不仅有声音上的感受，还展现出蜜蜂热闹采蜜的场景，侧面烘托出春花的繁茂、香甜以及春天的生机勃勃，内涵更丰富。
11.摘抄：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
分析：通过想象，由眼前的春花联想到果实，虚实结合，更能体现出春花的繁茂、色彩的美丽，以及作者对丰收的向往和对春天的喜爱之情。