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6.综合性学习。(10分)
春花秋月,夏萤冬雪,四季轮回,周而复始。班级将组织一次“走进四季,感受自然”的主题班会,请你参与以下活动。
(1)请各用一个四字词语描写春、夏、秋、冬四季景色。(4分)
①春:
②夏:
③秋:
④冬:
(2)请为这次活动设计一条宣传标语。(3分)
_
(3)请仿照下面的例子,为这次活动再设计一个环节。(3分)
第一环节:绘四季美景
第二环节:
第三环节:唱四季赞歌
第四环节:赛四季常识
春花秋月,夏萤冬雪,四季轮回,周而复始。班级将组织一次“走进四季,感受自然”的主题班会,请你参与以下活动。
(1)请各用一个四字词语描写春、夏、秋、冬四季景色。(4分)
①春:
春暖花开
②夏:
骄阳似火
③秋:
秋高气爽
④冬:
冰天雪地
(2)请为这次活动设计一条宣传标语。(3分)
_
(3)请仿照下面的例子,为这次活动再设计一个环节。(3分)
第一环节:绘四季美景
第二环节:
诵四季诗文
第三环节:唱四季赞歌
第四环节:赛四季常识
答案:
(1)①春暖花开 ②骄阳似火 ③秋高气爽 ④冰天雪地
(2)走进四季,领略自然之美
(3)诵四季诗文
(1)①春暖花开 ②骄阳似火 ③秋高气爽 ④冰天雪地
(2)走进四季,领略自然之美
(3)诵四季诗文
7.阅读本单元所学诗歌,下列对诗中名句赏析有误的一项是(
A.“水何澹澹,山岛竦峙”,前一句是动态描写,后一句是静态描写,动静结合,互相映衬,显示了大海的辽阔和威严。
B.“海日生残夜,江春入旧年”,既写景又点明季节,在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣,给人以积极向上的力量。
C.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月,带给远方寂寞的朋友。
D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,十八个字写了九种景物,描绘了萧飒悲凉的秋景,烘托出作者内心的悲戚。
C
)(4分)A.“水何澹澹,山岛竦峙”,前一句是动态描写,后一句是静态描写,动静结合,互相映衬,显示了大海的辽阔和威严。
B.“海日生残夜,江春入旧年”,既写景又点明季节,在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣,给人以积极向上的力量。
C.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月,带给远方寂寞的朋友。
D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,十八个字写了九种景物,描绘了萧飒悲凉的秋景,烘托出作者内心的悲戚。
答案:
C
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