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一、说一说下面的每幅图案是怎样得到的,并与同伴交流你的想法。
答案：
1. 第一幅图（蝴蝶图案）：通过将一个基本蝴蝶图案进行平移（水平向右重复移动相同距离）得到三个相同的蝴蝶图案。
2. 第二幅图（几何图案）：由一个基本几何单元通过多次平移（按照一定方向和距离重复排列）形成整个图案。
3. 第三幅图（圆环图案）：由一个圆环通过水平方向上的平移（等距离重复移动）得到三个圆环图案。
2. 第二幅图（几何图案）：由一个基本几何单元通过多次平移（按照一定方向和距离重复排列）形成整个图案。
3. 第三幅图（圆环图案）：由一个圆环通过水平方向上的平移（等距离重复移动）得到三个圆环图案。
二、把小船向右平移 4 格后得到的图形涂上颜色。
答案：
三、认真观察,按规律继续画下去。
答案：
四、通过观察下面图形来判断这些图形的变换方式。
1.
(
2.
(
3.
(
1.
(
平移（或答为左右平移交替出现，符合平移特征即可）
)2.
(
轴对称
)3.
(
平移
)
答案：
1. 平移（或答为左右平移交替出现，符合平移特征即可）
2. 轴对称
3. 平移
2. 轴对称
3. 平移
五、快乐提升。
由两个圆、两个三角形、两条平行线可以设计出具有平移关系、轴对称关系的许多图案,如下图：
我们也来设计两个有创意的组合图形吧,并给它们起个名字：
由两个圆、两个三角形、两条平行线可以设计出具有平移关系、轴对称关系的许多图案,如下图：
我们也来设计两个有创意的组合图形吧,并给它们起个名字：
答案：
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