《2025年同步练习册分层指导五年级语文上册人教版五四制》

五、巧积累,会表达。(6 分)
小林最近迷上了玩电子游戏,上课总是走神,老师和同学们看见了都很着急,纷纷来劝说他。请根据情境补全下面的对话。
小天：小林,现在正是我们抓紧时间好好学习的时候,我们应该像葛洪说的“不饱食以终日,不弃功于寸阴”那样不懈努力呀！
小星：小天说得对。“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”宝贵的少年时光总是稍纵即逝,我们可不能白白浪费了。
王老师：你们两个活学活用,把本单元所学的名言都用上了,真棒！小林,听了大家的话,你是怎么想的呢？
小林：谢谢大家,我已经认识到自己的错误了。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”要是错过了现在的宝贵时间,我以后一定会后悔的,所以从今天开始,我会积极改正错误,抓紧时间努力学习。

答案： 不弃功于寸阴 盛年不重来 及时当勉励 岁月不待人 白了少年头 空悲切

六、快乐阅读。(27 分)
(一)课内阅读。同学们想把下面的文段拍成微电影,请你读一读,完成拍摄任务。(9 分)
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。
1. 如果给这部微电影起个名字,可以起为：渑池会面。(2 分)
2. 画线句子是微电影要刻画的重要镜头,下面分析不正确的一项是(C)。(3 分)
A. 前半部分是对蔺相如的语言描写,演员在表演时,要读出威胁、决绝的语气
B. “怒目圆睁”是对蔺相如的神态描写,演员在表演时,眼神要表现出怒气与威慑力
C. 卫士是情节中的次要人物,“卫士竟不敢上前”这一部分可有可无
D. 这个镜头主要表现了蔺相如面对强大的秦王,不惧强权、不畏生死的高大形象
3. 微电影增加了一个赵王在会面结束后给大臣封赏的情节,请你补全赵王的话。(4 分)
赵王：此次会面,蔺爱卿和廉将军都功不可没。蔺爱卿以死相拼让秦王为我击缶，维护了国家的尊严,廉将军带兵在边境驻守，作好了与秦军交战的准备。你们二人分工合作,我赵国才得以保全。

答案： 1. 示例：渑池会面
2. C
3. 示例：以死相拼让秦王为我击缶，维护了国家的尊严 带兵在边境驻守，作好了与秦军交战的准备

(二)课外阅读。(18 分)
攀爬“上天的阶梯”(节选)
“夸父逐日”“嫦娥奔月”……一个个美丽动人的神话传说,寄托着中华民族对飞天的向往。
1998 年 1 月 5 日,中国人民解放军航天员大队宣告成立。中国航天史册翻开了崭新的一页,中华民族开启了极目天舒的时代。
太空和天空虽然只有一字之差,对人的要求却有天壤之别。实现从飞行员向航天员的转变是一个巨大的跨越,横亘其间的是普通人难以想象的艰难险阻。
基础理论学习,离开院校已十多年的航天员们重回课堂。白天上课训练,夜里复习预习,教室里充满了风油精的味道,公寓成了“不夜城”。
低压缺氧检查,相当于以每秒 15 米的速度,被提升至海拔 5000 多米的唐古拉山,他们忍受着头晕、恶心甚至休克的反应,每次都持续 30 分钟以上。
模拟失重训练,航天员们身着 160 多千克的水下训练服,一次就要训练 3～4 个小时,每次下来体重都会减轻四五斤,吃饭时连筷子都拿不住。
超重耐力训练,航天员们要在高速旋转的离心机里,承受 40 秒的 8 倍重力加速度,往往面部肌肉变形,呼吸异常困难,但手边请求暂停的红色按钮,这么多年来从没有人碰过。
从入选航天员大队起,中国航天员共接受了八大类、上百个科目的训练,被外界形象地称为攀爬“上天的阶梯”。在这阶梯上每向上攀爬一步,他们都要付出艰苦卓绝的努力。
最终,经过严格的考核与评定,选拔的航天员顺利通过考核,全部具备独立执行载人航天飞行任务的能力,创造了世界航天员训练零淘汰率的纪录。
1. 选文六百字左右,我的阅读时间约为提示：根据实际阅读情况填写即可。分钟。(2 分)
2. 航天员们在训练中克服了怎样的困难？熟读第 4～7 自然段,梳理内容,完成导图。(6 分)
3. 抓住关键句,下面对第 9 自然段概括最恰当的一项是(B)。(3 分)
A. 航天员很努力
B. 选拔的航天员顺利通过考核
C. 航天员具有独立执行载人航天飞行任务的能力
D. 飞行员经过训练都可以成为航天员
4. 从中国航天员的刻苦训练中,可以看出他们是一个怎样的团队？(4 分)示例：他们是一个珍惜时间、不怕困难、吃苦耐劳的团队。
10. 下面对选文理解恰当的有(ABD)。(多选)(3 分)
A. 选文开头所列举的神话传说,既点明了中华民族对飞天的向往,又引出了后文对航天的描述
B. 飞行员和航天员之间存在着巨大差别
C. 航天员只需要有健康的体魄就可以具备执行载人航天飞行任务的能力
D. “上天的阶梯”指的是航天员们所进行的艰苦训练

答案： 1. 提示：根据实际阅读情况填写即可。
2. 忍受着头晕、恶心甚至休克的反应 训练时间长，极度劳累 承受压力，呼吸困难
3. B
4. 示例：他们是一个珍惜时间、不怕困难、吃苦耐劳的团队。
5. ABD