《2025年同步练习册分层指导五年级语文上册人教版五四制》

三、二组的同学在两篇选文的对比中,发现万物之美。请你对比阅读,完成练习。(17分)
(一)桂花雨(节选)
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
于是,我

又

想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
(二)故乡的冻梨(节选)
冻梨与鲜梨相比,会有少量维生素和蛋白质流失,但大部分的营养还是保留下来了。鲜梨含有的多种维生素和矿物质以及丰富的膳食纤维,这些营养成分冻梨几乎都有,所以从营养上来讲,冻梨和鲜梨的差别并不大。冻梨营养丰富,还有很多保健功效,具有生津、润燥、清热、化痰、促食欲、助消化的作用,可以清心润肺、清喉降火、醒酒解毒、消除肿痛。
多年前,我离开了故乡去南方生活,每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。南方的冬天温暖而湿润,自然没有做冻梨的天然条件。我曾多次试着把大白梨放进冰箱的冷冻室,可这样做出来的冻梨不是在故乡的风霜雨雪中完成蜕变的,吃在嘴里,虽说也绵软也甘甜,但味道就是没有故乡的冻梨地道。虽然人的记忆可能会模糊、黯淡,但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛,因为味蕾深处是故乡。
1. 两篇选文中,作者都借助具体事物表达了对故乡的思念之情。不同的是,选文(一)借助的事物是桂花,选文(二)借助的事物是冻梨。(3分)
2. 两篇选文中画横线的句子都写出了事物的(A)。(2分)
A. 用途
B. 生长环境
C. 味道
D. 价格
3. 两篇选文中画波浪线的句子,都运用了对比的写法,与诗句露从今夜白,月是故乡明”表达的情感相似。(2分)
4. 读选文,回答问题。(6分)
(1)对选文(一)结尾处加点的“又”字,你是如何理解的?
“又”字说明了作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表现出作者对故乡的思念之情。
(2)如何理解选文(二)中结尾处的“味蕾深处是故乡”?
故乡已经融入作者身体的每一个部位，表达出作者对故乡深深的思念之情。
5. 家乡的味道是独特的。请你学习两篇选文的写法,尝试着写一种家乡的特产,表达出你对家乡的热爱之情。(4分)
示例:我的家乡盛产蜜橘,它的颜色呈橘黄色,熟透了的蜜橘又大又甜。它的好处很多,果肉营养丰富,橘皮可以制成中药中的“陈皮”，有理气健脾、燥湿化痰的作用。家乡的蜜橘,是我的最爱,欢迎你来品尝!

答案： 1. 思念 桂花 冻梨
2. A
3. 对比 露从今夜白
4.
(1)“又”字说明了作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表现出作者对故乡的思念之情。
(2)故乡已经融入作者身体的每一个部位，表达出作者对故乡深深的思念之情。
5. 示例:我的家乡盛产蜜橘,它的颜色呈橘黄色,熟透了的蜜橘又大又甜。它的好处很多,果肉营养丰富,橘皮可以制成中药中的“陈皮”，有理气健脾、燥湿化痰的作用。家乡的蜜橘,是我的最爱,欢迎你来品尝!