《2025年同步练习册分层指导五年级语文上册人教版五四制》

(二)课外阅读。(14分)
小雨过后(节选)
最喜欢小雨夜初潜入,天明离开,润物细无声,像一位喜做善事而又不愿留姓名的谦谦君子。
此时,人也不宜待在家里,到野外去吧,也许那里在一夜之间发生了一个个小小的奇迹。
注意你的脚下,也许小蘑菇打开了油纸伞,那是小人国童话里的道具,微小而精致。也许树干上也有几把油纸伞,像老树的装饰,头顶上的光柔和地照下来,那些小蘑菇便有了玉器般的质地。
枯木上也许有木耳,是树的耳朵。昨晚淅沥的小雨是柔美的轻音乐,“唰唰”是沙锤,“嘀嘀”是小号,“嗒嗒”是小鼓,真正的天籁,演奏了整整一夜,妙极了。人被内心的焦灼和白天的噪声磨钝了耳朵,对这些声音一点儿都不敏感了,大都昏然酣睡,或听而不闻。而树木醒着,侧耳倾听。它们依然耳聪目明,且懂得珍惜。
小飞虫也没闲着,一大早就起来练功,把一滴露珠当成太极球。露珠在草叶的边缘摇摇欲坠,被小飞虫抓住,免去了摔碎的结局。小飞虫想用内力把露珠抓到草叶上面来,这很有难度——露珠不是珍珠,柔软湿滑,总是在它即将成功的时候又回到起点。小飞虫没放弃,我欣赏了一会儿,预感它将成为太极高手。
一只菜粉蝶非常幸运,它头上的一滴雨珠在降落时竟然没有摔碎,像被一个小水晶球装饰着。寻常的菜粉蝶一下子变得华贵起来,它似乎知道这个机会来之不易,安静地落在叶子上,享受着这套珍贵的头饰。
世界因此生动起来,让人不由得心生欢喜。
1. 选文向我们展示了哪些雨后的画面？请用简洁的语句概括。(6分)
示例：小蘑菇点缀图 大树听雨图 小飞虫练功图
2. 下面对第4自然段的写法理解错误的一项是( )。(3分)
A. 运用比喻的修辞手法,写出了小雨发出美妙的声音
B. 运用对比的修辞手法,写出了对小雨发出声音的喜爱之情
C. 通过举例说明,体现出人们对小雨发出的声音不以为意
D. 运用拟人的修辞手法,写出了小雨对树木的滋润
3. 下面对选文理解不正确的一项是( )。(3分)
A. 选文主要写了下小雨后作者在野外看到的美景
B. 第3自然段主要运用了动态描写,写出了雨后小蘑菇充满着生机
C. 第5自然段对小飞虫的描写是动态描写,第6自然段对菜粉蝶的描写是静态描写
D. 选文主要运用了动静结合的写作手法,写出了小雨过后不同景物的不同美,表达出作者对雨后景色的赞美之情
4. 作者在对雨后景色的描写中,流露出怎样的感情？(2分)流露出对雨后大自然景色的喜爱、赞美之情。

答案： 1. 示例：小蘑菇点缀图 大树听雨图 小飞虫练功图
2. C
3. B
4. 流露出对雨后大自然景色的喜爱、赞美之情。