《2025年同步练习册分层指导五年级语文上册人教版五四制》

活动五 阅读浸润童心
五、经典书籍滋润着我们的精神家园。读一读,完成练习。(25分)
(一)课内阅读。(10分)
忆读书(节选)
我自 1980 年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已！
1. 下面说法与选文内容不一致的一项是(C)。(2分)
A. “我”通过读书知道了许多事情,认识了许多人物
B. “我”读了《西游记》和《封神榜》
C. “我”喜欢那些无病呻吟的文字
D. 带有真情实感的、质朴浅显的篇章可以让“我”心动神移
2. 怎样理解“‘读万卷书’便是我唯一的消遣”一句中的“消遣”一词？(2分)
“消遣”指做自己感觉愉快的事来度过空闲时间,消闲解闷儿。这个词体现了“我”对读书的喜爱。
3. “比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”作者举这两个例子的目的是什么？(2分)
说明“我”是如何挑选、比较书籍的。
4. 选文中作者回忆了自己 1980 年后的读书经历,请根据选文完成表格。(4分)
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①《西游记》 ②精彩 ③《水浒传》 ④人物栩栩如生 ⑤索然无味 ⑥现代文艺作品 ⑦人物形象立体,栩栩如生 ⑧有真情实感,文字质朴浅显,能使人心动神移

答案： 1. C
2. “消遣”指做自己感觉愉快的事来度过空闲时间,消闲解闷儿。这个词体现了“我”对读书的喜爱。
3. 说明“我”是如何挑选、比较书籍的。
4. ①《西游记》 ②精彩 ③《水浒传》 ④人物栩栩如生 ⑤索然无味 ⑥现代文艺作品 ⑦人物形象立体,栩栩如生 ⑧有真情实感,文字质朴浅显,能使人心动神移

(二)课外阅读。(15分)
温暖的书(节选)
窗外是久违的春天,明媚而和煦；案上是我喜欢的书,《诗经》《楚辞》《论语》《史记》……
春天和书和我,在一起,真好。于是,我想到了书,想到了读书。进而追问：书是什么,读书是什么。我想,即使与书真诚地相处了那么多的光阴与岁月,直到现在,我觉得我还是说不好书与读书到底是什么,只是觉得她很美,读她很美。
一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话：阅读是为了活着。这话平实得像个不识字的长者轻捻须髯脱口而出,却一直触动着我内心深处的那片柔软。
中国人也说得好。印象深刻的,比如西汉刘向说,“书犹药也,善读之可以医愚”,真乃一语动魄；宋人黄庭坚说,“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎”,读来可谓如芒在背；苏轼有“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”的豪迈；清人郑板桥则另有妙句,“咬定几句有用书,可忘饮食；养成数竿新生竹,直似儿孙”。“怪人”言“怪语”,却是惊人不浅。当然还有很多,诸如“黄金屋”“颜如玉”“头悬梁,锥刺股”之类,好是好,却有标榜、功利和挑逗之嫌；清代江南才子金缨的“古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书”“读书即未成名,究竟人高品雅”,倒是让人觉得很温暖。
毕竟,书也许就是温暖的；读书也许就是享受这温暖；读书的人也许就是为了获取这样的温暖——这算是我的一点儿体会。有了书,有了书的温暖,我想,我也就大约活在春天里了。因为,春天和温暖,其实比黄金与货币更稀缺、更珍贵、更美好、更具价值。这个世界上高于金钱与物质的存在也还是有的,比如爱,比如情,比如健康、幸福与尊严。所以,我就常常感到我也是幸运的——多少还是拥有着这样一些稀缺的东西——也常想,生命与春天和温暖相融相伴,那一定是充盈丰富、快乐安详的吧。
我想,我们应该感谢书,是书给予了我们这样的美好。我们应该把书作为一生的朋友,把读书作为一生的任务；把读书作为我们接近伟大著作,接近伟大心灵,解读伟大心灵,获取伟大心灵的滋养以壮大和塑造我们的心灵的方法。
那就让我们融入书里去吧。也许我们不能伟大,但我们却不能拒绝温暖。
1. 选文围绕着“书”讲了哪几方面的内容？先进行梳理,再把下面的导图补充完整。(3分)
<此处有图 class="box_img error-checked" src="http://thumb.zyjl.cn/pic18/2025-09-28/a5c789d93019d38570b220088118b5fb.jpg?x-oss-process=image/crop,x_1219,y_0,w_1226,h_1680/crop,x_246,y_720,w_681,h_87">
2. 联系选文,回答下面的问题。(4分)
(1)春天和书和我,在一起,真好。(去掉句中的逗号,表达效果有什么不同？)
(2)只是觉得她很美,读她很美。(句中的“她”表达了作者怎样的感情？)
3. 下面对书的“温暖”的理解有误的一项是(B)。(2分)
A. 书籍中包含着前人和别人的宝贵的经验和精神,让人读之受益,倍觉温暖
B. 书籍中很多文章都是有温度的,所以我们会感受到一份温暖
C. 书籍可以在我们孤独、寂寞、无助的时候,给予我们精神的鼓励
D. 书籍可以给我们提供精神的滋养
4. 文中提到了我国许多古人关于书或读书的名句,请你再补充一句。(必须注明作者)(3分)
示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
5. 好作品往往会在我们心中留下温暖、深刻的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名(课内外均可),并谈谈你从中获得的思想启迪。(3分)
示例:《平凡的世界》 这本书告诉我们:苦难与挫折只是个躯壳,真正的生活意义在于我们对生活理想所持的生生不息的虔诚与热情中所体现的坚强的信念。

答案： 1. 觉得书很美 读书感受到温暖 感谢书
2.
(1)去掉后意思无变化,但表达效果不如原句。原句用逗号舒缓了语气,起到强调的作用。
(2)运用了拟人的修辞手法,表达了作者对书与读书由衷的喜爱之情。
3. B
4. 示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
5. 示例:《平凡的世界》 这本书告诉我们:苦难与挫折只是个躯壳,真正的生活意义在于我们对生活理想所持的生生不息的虔诚与热情中所体现的坚强的信念。