《2025年同步练习册分层指导五年级语文上册人教版五四制》

语言文字积累与梳理(1)
一、阅读下面的语段,完成练习。
俗话说：“读万

卷

(juǎn juàn)书,行万里路。”读书要日积月

累

(lèi lěi),聚沙成塔。我们既要读那些语言 zhì pǔ( )、有 zhēn qíng shí gǎn( )的篇章,也要读那些看起来有些 fán suǒ( )的书(藉 籍),这样才能博闻强

识

(shí zhì),让心灵得到滋养。读一本书,犹如 màn yóu( )在天南海北,饱览充满 shī qíng huà yì( )的美景。书就像黎明时新升的太阳,照耀着我们的人生。
1. 根据拼音写词语,将上面的宣传语补充完整。
质朴 真情实感 烦琐 漫游 诗情画意
2. 结合语境,用“√”选择括号中正确的读音或汉字。
juàn lěi 籍 zhì

答案： 1. 质朴 真情实感 烦琐 漫游 诗情画意 2. juàn lěi 籍 zhì

1. 下面对加点字的解释有误的一项是(A)。
A.不

计

其数(策略)
B.

负

荆请罪(背着)
C.

攻

无不克(攻打,进攻)
D.人影

绰

绰(体态柔美)

答案： 1. A

2. 下面每组加点字的读音都不相同的一项是(B)。
A.规

划

—

划

分

间

隔—离

间

B.

削

皮—剥

削

下

落

—丢三

落

四
C.

传

记—左

传

差

错—

差

别
D.投

奔

—

奔

跑

悄

然—

悄

无声息

答案： 2. B

3. 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是(A)。
A.作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己

处

心

积

虑

的创造
B.敌人尝到了地道的厉害,

想

方

设

法

来破坏
C.我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目

不

可

计

数

D.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天

失

魂

落

魄

答案： 3. A

4. 下面句子变换形式后意思发生变化的一项是(B)。
A.这件事你一定要给我做主。 这件事你非要给我做主不可。
B.没有谁不会被眼前的景象吓呆。 谁会被眼前的景象吓呆呢？
C.要掌握扎实的知识不能不下功夫。 要掌握扎实的知识真得下功夫。
D.中秋节是亲人团聚的好日子。 中秋节难道不是亲人团聚的好日子吗？

答案： 4. B

5. 下面句子运用的修辞手法和其他三项不同的一项是(B)。
A.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情
B.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀
C.后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我
D.小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用

答案： 5. B