《2025年同步练习册分层指导五年级语文上册人教版五四制》

四、三组的同学翻开了《一棵野枣树》这篇文章,欣赏野枣树之美,请认真阅读,完成练习吧!(17分)
一棵野枣树
①参加过一回老北京胡同游,黄包车把我们拉到前海的一个四合院,店主很热情,给我们泡了茶,还端出几小碟北京特色糕点,但我们的兴趣并不在此,院后一棵绿意盎然的枣树似乎更有诱惑力。大家在

密

密

匝

匝

的碧叶里翻寻,终于从枣叶缝隙找到了一些小小的青果,那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱,我们随意摘下几颗,回房后就着枣果品茶,居然也别有一番滋味。
②枣树其实是很低调的树,它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花,要挨到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了,圆圆的绿荫覆盖着整个庭院,唯有枣树细瘦的枝丫仍在

慢

条

斯

理

地生长。古人形容枣树：树皮皴,像冻裂的手；树叶小,像老鼠的耳朵。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬,它甘于寂寞,从不斗艳争芳；甘于平和,从不骄矜浅薄,经过一年默默地蓄积能量,静静地孕育花蕾,在金秋来临的时候,枝头终于挂满了琥珀色或银白色成熟的枣儿,成为人们乐意品尝的盘中佳果。
③初次结识枣树是在江西一个偏僻的山村,在我们几个知青居住的木房子附近,有一棵野枣树,它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨,我们都要向它行注目礼,看到它在朝阳下青木扶疏、迎风飘舞的袅娜姿态,心里便美滋滋地洋溢起一股充满希望的青春活力。
④但天有不测风云,秋末的一个午后,天空突然狂风大作,电闪雷鸣,紧接着暴雨如注,小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散,忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树,竟然成了一个瘸子,它还承载得起我们心中的美梦吗?正当大家都以为野枣树肯定活不成时,第二年开春,它仿佛一个大病初愈的病人,强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前,被折断的伤口处奇迹般地长出一抹嫩绿来,开始是一小拳,接着一簇一簇的,向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花,我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。
⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋……
1. 联系上下文解释词语的意思。(2分)
(1)密密匝匝：
文中指枣树枝叶很稠密的样子。
(2)慢条斯理：
文中指枣树的生长慢腾腾,不慌不忙。
2. 阅读第④自然段,回答问题。(5分)
(1)梳理野枣树和作者心情的变化,完成导图。(3分)
 

①第二年开春 ②上半身被风折断 ③伤口处长出嫩绿,开出小花 ④怀疑 否定 惊叹
(2)结合野枣树的变化,你能想到什么诗句?下面最符合的一项是(B)。(2分)
A. 墙角数枝梅,凌寒独自开
B. 野火烧不尽,春风吹又生
C. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
D. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
3. 品读句子,感受本文的描写。
那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱。
这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了青果藏匿枣叶中的隐蔽、不易被发现的情态,表达了作者对它的喜爱之情。(3分)
4. 作者写枣树,为什么要提到杨树、梧桐?(3分)
作者运用了对比的手法,用杨树和梧桐的招摇显摆来突出枣树的低调,表达了作者对枣树的喜爱之情。
5. 读完本文后,乔乔和芸芸交流了阅读感受,请你把他们的对话补充完整。(4分)

 
示例:甘于寂寞,不与百花争艳;甘于平和,默默积蓄,静静孕育花蕾;坚韧顽强,被暴雨侵袭、狂风折断,却依然能生长。 是的,我从野枣树身上获得了很多启发：被折断的枣树能开花结果,我感受到了它的顽强。其实我们在人生中会遇到很多挫折或磨难，只要我们有坚韧的心,相信我们的生命定会绽放出璀璨之花,结出丰硕之果。

答案： 1.
(1)文中指枣树枝叶很稠密的样子。
(2)文中指枣树的生长慢腾腾,不慌不忙。
2.
(1)①第二年开春 ②上半身被风折断 ③伤口处长出嫩绿,开出小花 ④怀疑 否定 惊叹
(2)B
3. 拟人 青果藏匿枣叶中的隐蔽、不易被发现的情态 作者对它的喜爱之情
4. 作者运用了对比的手法,用杨树和梧桐的招摇显摆来突出枣树的低调,表达了作者对枣树的喜爱之情。
5. 示例:甘于寂寞,不与百花争艳;甘于平和,默默积蓄,静静孕育花蕾;坚韧顽强,被暴雨侵袭、狂风折断,却依然能生长。 是的,我从野枣树身上获得了很多启发：被折断的枣树能开花结果,我感受到了它的顽强。其实我们在人生中会遇到很多挫折或磨难，只要我们有坚韧的心,相信我们的生命定会绽放出璀璨之花,结出丰硕之果。