《2025年同步练习册分层指导五年级语文上册人教版五四制》

2.3. 三、广播站的同学在审阅稿件的过程中重点关注了下面的句子,请你帮他们完成练习。(7分)
1. 他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。(用简短的话概括这几句话的意思)(2分)
他精心照料牛。
2. 根据“骄傲”的不同意思造句。(3分)
(1)自以为了不起,看不起别人：他考了一次满分就骄傲起来，看不起其他同学。
(2)自豪：我为祖国的繁荣昌盛感到骄傲。
(3)值得自豪的人或事物：北京奥运会是中国的骄傲。
3. 从下面任选一个成语,用具体的情景表现其意思。(2分)
①手忙脚乱 ②悠然自得 ③兴高采烈
悠然自得：一位老人坐在院子里的摇椅上，一边喝茶，一边听着收音机里的戏曲，脸上带着惬意的微笑，那副悠然自得的模样，让人看了就觉得十分舒适。

答案： 1. 他精心照料牛。
2. （1）他考了一次满分就骄傲起来，看不起其他同学。
（2）我为祖国的繁荣昌盛感到骄傲。
（3）北京奥运会是中国的骄傲。
3. 示例：悠然自得：一位老人坐在院子里的摇椅上，一边喝茶，一边听着收音机里的戏曲，脸上带着惬意的微笑，那副悠然自得的模样，让人看了就觉得十分舒适。

2.4. 四、广播站的同学在审阅稿件的过程中读到了民间故事的相关内容,请你帮他们完成练习。(5分)
1. 民间故事蕴含着人们对美好生活的期盼,下面不是我国民间故事的一项是(B)。(2分)
A. 《田螺姑娘》 B. 《将相和》 C. 《八仙过海》 D. 《梁山伯与祝英台》
2. 民间故事存在于世界上的每一个角落。欧洲有自己的民间故事,你可以跟随小牧羊人,踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途；非洲有自己的民间故事,鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀,大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回乡。(3分)

答案： 1. B
2. 三只会唱歌的苹果 晒太阳就能长出翅膀 却仍然坚持回乡

2.5. 五、广播站的同学在稿件中想加入下面的课文内容,请你帮他们完成练习。(9分)
1. 爱国是一个亘古不变的话题,爱国就在蔺相如同归于尽(成语)的决心和勇气里；爱国就在林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休的质问与义愤中；爱国就在龚自珍我劝天公重抖擞,不拘一格降人材的深深渴望中。
2. 自古以来,文人墨客喜欢用诗词来抒发情怀。在虞世南的《蝉》中,诗句居高声自远,非是藉秋风抒发了自己高洁的志向；在林杰的《乞巧》中,家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条写出了少女们乞取智巧、追求幸福的美好愿望。

答案： 1. 同归于尽 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
2. 居高声自远 非是藉秋风 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条

3.1. 六、广播站的同学在稿件中加入了下面的课文段落,请你读一读,完成练习。(11分)
3.1.1. 圆明园的毁灭(节选)
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜；流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
前两幅为圆明园3D复原图,后两幅为现在圆明园遗址中的断壁残垣。
[名人评价]在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……人们常说：希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。
—— [法]雨果
1. 根据选文内容,下面对圆明园的描述不正确的一项是(B)。(2分)
A. 民族建筑和西洋景观错落其间,精巧而又别致
B. 园中有一巨幅壁画,壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等各地名胜
C. 蓬岛瑶台、武陵春色是根据古代文人的诗情画意建造的
D. 园中有象征着热闹街市的“买卖街”,也有山乡村野,建筑风格多样
2. 选文以《圆明园的毁灭》为题,却用了大量文字描写圆明园昔日的辉煌,这样写的好处有(ABC)。(多选)(3分)
A. 美的东西被毁灭了,这真是一个悲剧,这样写更能激起读者的痛心和愤怒
B. 再现圆明园惨遭侵略者肆意洗劫前的景象,激发人们对祖国灿烂文化的热爱
C. 昔日的辉煌与今日的毁灭形成强烈对比,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感
D. 表现了清朝统治者的奢侈无度,表达了作者对清朝统治者的批判之情
3. 结合选文及资料,你觉得文段表达了作者怎样的思想感情？(3分)示例：文段表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱及对侵略者的强盗行为的愤恨。
4. 读完选文及资料,你有什么想说的？请写在下面的横线上。(3分)示例：昔日的圆明园很辉煌，让我们感到骄傲，可现在它已成为断壁残垣。圆明园的经历告诉我们：要铭记历史，以史为鉴，奋发图强。

答案： 1. B
2. ABC
3. 示例：文段表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱及对侵略者的强盗行为的愤恨。
4. 示例：昔日的圆明园很辉煌，让我们感到骄傲，可现在它已成为断壁残垣。圆明园的经历告诉我们：要铭记历史，以史为鉴，奋发图强。