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1. 阅读下面的文段,完成后面的题目。
汪老师把张岱年写的一篇作文推荐到当时的校刊上发表,这让张岱年
时光流转,很多年过去了,张岱年和他的同学们不再是 zhì ②____气的孩童。然而母校静谧的图书馆、庄严的礼堂、宽敞的教室以及
(1) 根据文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
(2) 文段中加点词语使用有误的一项是( )
A. 感慨万千
B. 美不胜收
C. 记忆犹新
D. 无休无止
汪老师把张岱年写的一篇作文推荐到当时的校刊上发表,这让张岱年
感
·慨
·万
·千
,每次回想起来,兴奋与自豪之情就会 jué ①____住他的心,让他力量倍增。时光流转,很多年过去了,张岱年和他的同学们不再是 zhì ②____气的孩童。然而母校静谧的图书馆、庄严的礼堂、宽敞的教室以及
美
·不
·胜
·收
的小花园,一直令他们记
·忆
·犹
·新
,每每回忆起来,都会产生无
·休
·无
·止
的敬意和怀念。(1) 根据文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
(2) 文段中加点词语使用有误的一项是( )
A. 感慨万千
B. 美不胜收
C. 记忆犹新
D. 无休无止
答案:
(1)①攫 ②稚 (2)D 【解析】“无休无止”的意思是没有止境,没完没了。文段的意思是每当回忆起母校,敬意和怀念的情感会油然而生,“无休无止”用在这里不符合语境。
2. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )
A.这个念头使我开心得跳了起来——如果无法用言语表述的感觉可以被称作念头的话。
B.“光明!给我光明!”这是我灵魂深处无声的呼唤。
C.我抱着娃娃玩了一会儿之后,莎莉文小姐慢慢地在我手心里拼写出了“d - o - l - l(娃娃)”这个词。
D.那天早些时候,我们为“水杯”和“水”两个词争论了好久。
A.这个念头使我开心得跳了起来——如果无法用言语表述的感觉可以被称作念头的话。
B.“光明!给我光明!”这是我灵魂深处无声的呼唤。
C.我抱着娃娃玩了一会儿之后,莎莉文小姐慢慢地在我手心里拼写出了“d - o - l - l(娃娃)”这个词。
D.那天早些时候,我们为“水杯”和“水”两个词争论了好久。
答案:
C 【解析】“(娃娃)”应该放在引号后。
3. 编辑“有梦想谁都了不起”专栏,为三个人物故事分别选择对应的标题,将序号填在横线处。
(1) 人物故事:登山家夏伯渝没有双小腿,却用 43 年的时间向“不可能”发起挑战,终于在 69 岁登上珠峰。生活中也有高山层叠,历经拼搏与坚持,才会懂得没有比人更高的山。
标题:____
(2) 人物故事:“菜场画家”赵卫红一边卖菜一边画画,还在西子湖畔举办了画展。“左手烟火,右手诗意”,坚持自己的热爱就能找到属于自己的舞台。
标题:____
(3) 人物故事:“农民院士”朱有勇投身脱贫攻坚事业,用科研带动村民发展土豆产业,在两会现场推广澜沧土豆。他把论文写在祖国大地上,把人民放进心里,践行了一名农业专家的初心使命。
标题:____
A. 勇登科学高峰,扎实耕耘大地
B. 坚毅向前冲锋,登顶自信人生
C. 生活披在身上,手中紧握远方
(1) 人物故事:登山家夏伯渝没有双小腿,却用 43 年的时间向“不可能”发起挑战,终于在 69 岁登上珠峰。生活中也有高山层叠,历经拼搏与坚持,才会懂得没有比人更高的山。
标题:____
(2) 人物故事:“菜场画家”赵卫红一边卖菜一边画画,还在西子湖畔举办了画展。“左手烟火,右手诗意”,坚持自己的热爱就能找到属于自己的舞台。
标题:____
(3) 人物故事:“农民院士”朱有勇投身脱贫攻坚事业,用科研带动村民发展土豆产业,在两会现场推广澜沧土豆。他把论文写在祖国大地上,把人民放进心里,践行了一名农业专家的初心使命。
标题:____
A. 勇登科学高峰,扎实耕耘大地
B. 坚毅向前冲锋,登顶自信人生
C. 生活披在身上,手中紧握远方
答案:
(1)B (2)C (3)A
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