《2025年同步练习册人民教育出版社七年级语文上册人教版新疆专版》

4. 学习完《从百草园到三味书屋》,同学们开展了一次专题学习活动,请你参与并完成后面的任务。
(1)【读课文,拟对联】“我就只读书,正午习字,晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书的情景。“对课”就是对对子,请根据课文内容,为下面的上联对出下联。
上联：百草园里赏景捕鸟听故事,其乐无穷
下联：______
(2)【赏美景,仿句子】课文中作者在写百草园时运用了“不必说……也不必说……单是……”的句式,对百草园的景物作了有层次的描述,洋溢着作者喜悦的心情,也让我们欣赏到了百草园的美景。请你也用这种句式描写一段景物。______

答案： 示例：（1）三味书屋习字作画读课文，别有情趣 （2）不必说春天里蜂飞蝶舞，花红柳绿，芳香满溢，云淡风轻；也不必说夏日中荷叶田田，蝉鸣阵阵，流水潺潺。单是秋天那漫山遍野的红叶，就让人咏叹不尽了！

阅读下文,完成后面的题目。
思,在百草园
刘绍棠
①绍兴的初春,乍暖还寒。踏着绚烂的晨光,走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。
②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪,百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳,在初升的阳光下,洒出一片淡淡的影子,两棵不太大的棕榈伸开巴掌,仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树,虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错,但仍显得苍劲傲然,生机勃勃。你看,枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞,正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田,一眼古朴的石井,顿使人感到幽静沉寂,却又满目生气。看来,自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生！
③尽管我来的还不是时候,没能听到鸣蝉在树叶里长吟,没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景,可单是那一堵当年的短短的泥墙,就给了我无限的情趣。
④泥墙齐腰高,十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草,大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。野草现在大都枯黄萎谢,可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地,献给人类,用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵,先生写得多好：他一生“吃的是草,挤出来的是奶、血”！草呵,百草园的草呵,不正植被华夏,给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去,摘一片草叶,含在舌尖上,而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里,落在这片土地上！
⑤当年的鲁迅,就是从百草园走向一个决斗场！向一切愚昧宣战,和一切懦弱决裂,同一切黑暗决斗,与一切腐恶较量。倾一腔热血,抛七尺躯体,为振兴中华而驱驰一生。尽管,他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血,还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是,他的信念、他的希望,和百草园的草一样,不为生命结束而消逝,而且孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。
⑥小草信仰春天,先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候,有了流金溢彩的太阳,有了清甜如许的泉源。
⑦站在百草园这堵矮墙旁,我看到绍兴的一条街,人流熙熙攘攘,脚步踏着早春的阳光。站在中国的土地上,朝外望去吧——信息爆炸,宇宙飞船,世界在变革,星球在行进,我们不该像先生那样奋力进击,让中华早一点振兴起来,高高地屹立于世界民族之林吗？
⑧百草园的草呵,每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗？不仅是,更是从百草园里走出来的人！
⑨思,在百草园,在前进的大路上……
(选自《中国名家散文》,光明日报出版社 2005 年版,有改动)
5. 第②段描写的百草园景物的特征是什么？这一描写对后文描写百草园中的草有什么作用？______
6. 第③段在结构上起什么作用？______
7. 第④段中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情？______
8. 第⑤段中的“向一切愚昧宣战,和一切懦弱决裂,同一切黑暗决斗,与一切腐恶较量”一句的句式有什么特点？这样表达有什么好处？这个句子赞颂了什么精神？______
9. 将文章和《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较,看看有什么不同。______
10. 简要谈谈你读完这篇文章的感想。______

答案： 5. 苍翠葱茏（或“生机勃勃”）。描写了草生长的环境，对后文描写百草园中的草起烘托作用。6. 承上启下（或“承接上文，引出下文”）。7. 表达了作者对鲁迅先生和以他为代表的革命者的景仰和赞颂之情，以及对无私奉献和顽强奋斗精神的赞美。8. 特点：句式整齐，结构相同。这样表达的好处是加强了语气，增强了语言的节奏感和感染力。赞颂了鲁迅顽强的斗争精神。9.《从百草园到三味书屋》偏重于客观描写，这篇文章偏重于主观抒情；《从百草园到三味书屋》描写了百草园的许多乐趣，这篇文章主要写百草园的草带给作者的感悟。10. 示例：①向鲁迅先生学习。②发扬顽强奋斗的精神，刻苦学习。③放眼世界，放眼未来，热爱祖国，振兴中华。