《2025年同步练习册人民教育出版社九年级语文上册人教版新疆专版》

 (二)阅读下面的诗歌,回答问题。
乞丐
艾青
在北方
乞丐徘徊在黄河的两岸
徘徊在铁道的两旁
在北方
乞丐用最使人厌烦的声音
呐喊着痛苦
说他们来自灾区
来自战地
饥饿是可怕的
它使年老的失去仁慈
年幼的学会憎恨
在北方
乞丐用固执的眼
凝视着你
看你在吃任何食物
和你用指甲剔牙齿的样子
在北方
乞丐伸着永不缩回的手
乌黑的手
要求施舍一个铜子
向任何人
甚至那掏不出一个铜子的兵士
1938年春
(选自《中国新诗百年大典》第5卷,长江文艺出版社2013年版)
10. 这首诗从哪些方面塑造了乞丐的形象？
11. 这首诗表现了怎样的主题？
12. 下列对这首诗歌的理解与分析有误的一项是( )
A. 这首诗通过乞丐的形象活画出一幅苦难人民流亡图。
B. 这首诗用切实的语言和细微准确的动作来表现乞丐的形象。
C. 这首诗运用象征手法,虚构了一个乞丐的形象。
D. 诗人感同身受地描摹出乞丐的痛苦和悲愤,对侵略战争进行了强有力的控诉。

答案： 10. 声音、眼、手。11. 这首诗中的“乞丐”，是当时穷苦大众的一个缩影，诗人通过这个形象，表达了对苦难中的祖国和人民深切的悲悯。 12. C