《2025年同步练习册人民教育出版社九年级语文上册人教版新疆专版》

1. 给下列加点的字注音。

毳

衣( ) 雾凇( )
沆砀( ) 长

堤

( )
铺

毡

( )

答案： cuì sōng hàng dī zhān

2. 解释下列加点的词。
(1)

是

日( )
(2)上下一白( )
(3)余拏一小舟( )
(4)

拥

毳衣炉火( )
(5)雾凇沆砀( )
(6)

焉

得

更有此人( )
(7)

强

饮三大白( )
(8)

及

下船( )

答案： （1）这。（2）全。（3）撑（船）。（4）裹、围。（5）白汽弥漫的样子。（6）哪能。（7）尽力。（8）等到。

3. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(3)余强饮三大白而别。
(4)莫说相公痴,更有痴似相公者。

答案： （1）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三个人罢了。（3）我尽力饮了三大杯酒然后（和他们）道别。（4）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。

4. 《湖心亭看雪》的作者____,字____,号____,____(时期)文学家。

答案： 张岱 宗子 陶庵 明末清初

(一)阅读《湖心亭看雪》,回答问题。
5. “大雪三日,湖中人鸟声俱绝”写出了什么意境？
6. “独往湖心亭看雪”一句中“独”字在表达上有何作用？
7. “痴”与课文中哪句话相呼应？从中可以看出作者怎样的性格？
8. 文章结尾处,作者引用舟子的话有什么用意？
9. 结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点？
10. 下列对本文写法分析有误的一项是( )
A. “天与云与山与水,上下一白”,连用三个“与”字,生动地写出天空、云层、群山、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。
B. 文中的白描能够抓住景物的特征,颇有韵味。“一痕、一点、一芥、两三粒”,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,传达出景物的形与神。
C. 本文描写西湖雪景的文字简练自然,不事雕琢。
D. 文中在叙写湖心亭奇遇时运用了语言描写、神态描写、外貌描写、动作描写,表现了作者的喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。

答案： 5. 写出了路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。6. 一个“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示了作者的“痴”（不同凡响），为下文做伏笔。7. 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。8. 作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦暂时化解了作者心中的淡淡愁绪。9. 本文融叙事、写景、抒情于一体，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。10. D