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1. 下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.
B.
C.游
D.困
A.
广
袤(mào) 积攒
(zǎn) 宽宥
(yù) 自惭形秽
(huì)B.
坍
塌(tān) 惊骇
(hài) 麾
下(huī) 鸠
占鹊巢(jiū)C.游
弋
(yì) 轻觑
(qù) 憎
恶(zèng) 金戈
铁马(gē)D.困
厄
(è) 矗
立(chù) 襟
怀(jīn) 悄
无声息(qiāo)
答案:
B
2. 下列词语书写全都正确的一项是( )
A.飘零 蔑视 抽斯剥茧
B.嘟囔 驰骋 俯拾既是
C.栖息 灰烬 李代桃僵
D.消毁 沧桑 悲欢离合
A.飘零 蔑视 抽斯剥茧
B.嘟囔 驰骋 俯拾既是
C.栖息 灰烬 李代桃僵
D.消毁 沧桑 悲欢离合
答案:
C
3. 下列对句中加点词语理解有误的一项是( )
A.不要轻觑了事业对精神的
B.这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的,
C.假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,
D.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、
A.不要轻觑了事业对精神的
濡
养
或反之的腐蚀作用。(濡养:滋养)B.这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的,
间
不
容
发
。(间不容发:两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小)C.假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,
形
销
骨
立
。(形销骨立:形容身体极其消瘦)D.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、
相
得
益
彰
的局面。(相得益彰:相互得到表彰)
答案:
D
4. 《精神的三间小屋》的作者是______。
答案:
毕淑敏
(一)阅读《精神的三间小屋》,回答问题。
5. 课文第1~6段写的是什么?与后文写精神的三间小屋有什么关联?
6. 作者认为应该为自己的精神修建哪三间小屋?
7. 通读全文,思考:为什么要为自己的精神修建三间小屋?
8. 为什么我们自身还需要一间独立的精神小屋?
9. “否则,鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁”一句中,“鹊”指的是什么?“鸠”指的是什么?“鸠占鹊巢”在文中是什么意思?
10. 怎样才能把我们自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富呢?
5. 课文第1~6段写的是什么?与后文写精神的三间小屋有什么关联?
6. 作者认为应该为自己的精神修建哪三间小屋?
7. 通读全文,思考:为什么要为自己的精神修建三间小屋?
8. 为什么我们自身还需要一间独立的精神小屋?
9. “否则,鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁”一句中,“鹊”指的是什么?“鸠”指的是什么?“鸠占鹊巢”在文中是什么意思?
10. 怎样才能把我们自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富呢?
答案:
5. 课文第1~6段可分为两部分:第1~3段是全文的引子,表达了作者对两句名言、古话的感慨与思考,引出对精神空间的理解;第4~6段由身体活动空间引出对心灵活动空间的思考。为后文具体写精神的三间小屋打下了立论基础。 6. 第一间,盛着我们的爱和恨;第二间,盛放我们的事业;第三间,安放我们自身。 7. 因为有一颗大心,才盛得下喜怒,输得出力量。 8. 因为我们要给自己的思维留下空间,给自己的发现留下空间。“自身”不单指人的个体生命,更是指这个个体生命所具有的独立的人文精神。它是一种积极的心态,更是一种心灵的纯净与精神的超越。 9. “鹊”指的是事业;“鸠”指的是事业之外的赘生物;“鸠占鹊巢”在文中是指赘生物取代了事业的位置。 10. 只有为自己的精神生活留下足够的空间,用独立的思考来重塑自我,同时认真地寻找、规划自己的事业,使事业和人生缤纷和谐、相得益彰,才能把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富。
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