《2025年学习与巩固六年级语文上册人教版》

七、六(1)班正在开展“低碳生活,从我做起”的主题活动,倡导大家改变生活方式和消费习惯,节约资源,过一种“低碳生活”,以保护环境。请你从生活方式、消费习惯方面,给大家提两条建议。
1. 减少使用一次性塑料制品。
2. 节约能源，合理用电。

答案： 减少使用一次性塑料制品。
节约能源，合理用电。

一、圈出加点字的正确读音,并用另一个读音组词。
记载(zǎi zài)载客 险恶(wù è)可恶
归宿(sù xiù)星宿 不禁(jīn jìn)禁止

答案： 载客
可恶
星宿
禁止

二、把词语补充完整,并完成练习。
风雨(同)(舟) 三(番)(次)
1. 写一个和画“——”词语意思相近的词语：同舟共济；写两个含“风”“雨”的词语：和风细雨、春风化雨。
2. 写两个含“三”“五”的词语：三年五载、三五成群。

答案： 同
舟
 番
次 
同舟共济
和风细雨
 春风化雨
三年五载 
三五成群 

三、理解句子内容填空。
1. 十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带、三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
老人创造的“奇迹”从八条沟、七条防风林带、三千七百亩林网等数据可以看出来。
2. 保住了这黄土,我们才有这绿树；有了这绿树,我们才守住了这片土。
黄土和绿树是互依互存，不可分割的。这也说明了人和自然息息相关,不可分离。
3. 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
“另一种东西”指老人创造的绿洲,也指植树造林、造福后代的精神。
4. 看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。
这句话运用了拟人的修辞手法,赋予树勇敢的形象,从中可看出树对环境起到的不可替代的作用。

答案： 八条沟 
七条防风林带 
三千七百亩
林网
互依互存，不可分割 
人 
自然
老人创造的绿洲 
植树造林、造福后代
的精神
拟人 
环境