《2025年学习与巩固六年级语文上册人教版》

五、阅读课文片段,完成练习。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
1. 从画“——”句中的“蹿”“舔”我们能够感受到山洪势不可挡。
2. 联系上下文,填空。
当老汉看到小伙子没有站在队伍的后面时,他可能会想：儿子，你是党员，应该把生的希望留给村民；当老汉把小伙子推上木桥时,他可能会想：儿子，你还年轻，你应该活下来。

答案： 山洪势不可挡
儿子，你是党
员，应该把生的希望留给村民
儿子，你还年轻，你应该活下来

六、阅读短文,完成练习。
壮丽的青春
1963年11月18日。
清晨,微风扑面,细雨沾衣。欧阳海带领全班,走在野营队伍的最后。
朝前看,嗬！好险的一道峡谷,两道铁轨,明晃晃,亮铮铮,像条弯曲的臂肘,绕过山脚,吃力地延伸过来。
七班战士紧跟着人欢马跃的炮兵连,进入了峡谷。
突然,不远处,两山缝隙里,冲出一列火车。列车驶近了,炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马,骤然受惊,背着高大的钢铁炮架,疯狂地蹿上铁道,横在铁轨中央,竖耳瞠目,瑟瑟发抖,死活不动。
雷霆万钧的车头,喷吐浓烟,鼓起强风,风驰电掣地逼近、逼近……
100米,马不动！50米,马不动！30米,马还是一动不动！
急转弯！ 陡坡路！30米的距离,每小时30公里的速度,几秒钟后,脱轨覆车的惨祸,就要发生！
列车滚动巨大的钢轮,响声隆隆,排山倒海,越逼越近……
就在这千钧一发之际,欧阳海箭步飞身,抢上铁轨,水淋淋的雨衣呼啦啦地飘起,高高地扬向风云变色的天空,他拼出全身力气把战马推离了轨道……
欧阳海倒在无情的车轮下,壮烈牺牲,年仅23岁。
1. 结合文章内容,按照事情发展的顺序,完成填空。
```
起因： 经过： 结果：
驮马冲上铁轨, 欧阳海把战马推出轨道 欧阳海壮烈牺牲
危险即将来临
```
2. “雷霆万钧的车头,喷吐浓烟,鼓起强风,风驰电掣地逼近、逼近……”这个句子采用了环境描写,这样描写对刻画欧阳海这个人物的作用是突出当时情势危急，侧面烘托欧阳海的高大形象。
3. 在文中用“﹏﹏”画出描写欧阳海把战马推离铁轨的句子。这些描写对表现人物有什么作用？生动形象地表现了欧阳海做出生死抉择时的毫不犹豫、英勇无畏。

答案： 1.示例：欧阳海把战马推出轨道 欧阳海壮烈牺牲 2.环境 示例：突出当时情势危急，侧面烘托欧阳海的高大形象 3.画线句：就在这千钧一发之际,欧阳海箭步飞身,抢上铁轨,水淋淋的雨衣呼啦啦地飘起,高高地扬向风云变色的天空,他拼出全身力气把战马推离了轨道…… 生动形象地表现了欧阳海做出生死抉择时的毫不犹豫、英勇无畏。