《2025年学习与巩固六年级语文上册人教版》

七、习作。
根据提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事,注意写出人物的心理活动。
环境：操场上
人物：张玲玲、同桌李小然

答案： 在阳光明媚的下午，操场上洋溢着欢声笑语，同学们像小鸟一样自由地玩耍。张玲玲站在操场的一角，心里有些忐忑不安，因为今天她要和同桌李小然一起参加跳绳比赛。虽然平时两人是形影不离的好朋友，但张玲玲总担心自己在比赛中的表现会拖李小然的后腿。
“张玲玲，别紧张，我们一起加油！”李小然走过来，笑眯眯地鼓励道，她的眼神里充满了信任和期待。
张玲玲深吸一口气，试图平复自己的心情，但心跳还是不由自主地加速。她心里想着：“我一定要跳好，不能让李小然失望，也不能让其他同学看扁了我们这对搭档。”
比赛开始了，随着绳子摇动的“呼呼”声，张玲玲和李小然默契地跳了起来。一开始，张玲玲还有些手忙脚乱，几次差点被绳子绊倒，她的心里更加紧张了，额头渗出了细密的汗珠。
“别急，慢慢来，跟上节奏。”李小然轻声提醒，同时调整了自己的速度，与张玲玲保持同步。
听到李小然的话，张玲玲心里涌起一股暖流，她告诉自己：“张玲玲，你可以的，有李小然在，你什么都不怕。”于是，她闭上眼睛，深呼吸，再次睁开眼时，眼中多了几分坚定和自信。
接下来的时间里，张玲玲和李小然配合得越来越默契，跳绳的速度也越来越快，周围响起了同学们阵阵惊叹和掌声。最终，当裁判宣布她们获得了第一名时，张玲玲激动得几乎要哭出来，她紧紧抱住李小然，心中充满了感激和喜悦。
“谢谢你，李小然，是你让我有了信心。”张玲玲感激地说。
李小然笑着摇摇头：“是我们一起努力的结果，以后我们还要一起面对更多的挑战。”
夕阳的余晖洒在操场上，给两个女孩的背影镀上了一层金边，她们的友谊和这次胜利，将成为校园里一道亮丽的风景线。