《2025年名校课堂七年级语文上册人教版》

阅读“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动……愿母亲在地下安息”，完成题目。
7. 作者回忆往事，深情地写道“我应该感谢母亲”。结合选文内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。
教给“我”与困难做斗争的经验；勤劳的习惯；生产的知识；革命的意志。

答案： 7.教给“我”与困难做斗争的经验；勤劳的习惯；生产的知识；革命的意志。

我的母亲
邹韬奋
①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！
②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光。在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧往来的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧，这大客厅里除有不少成人谈笑着外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美。我生平所见过的女子，我的母亲是最美的一个，就是当时伏在母亲背上的我，也能觉到在那个大客厅里许多妇女里面，没有一个及得到母亲的可爱。
③母亲喜欢看小说，那些旧小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着

忽

而

笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她讲的故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。
④我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”，教师的每月束修已加到十二元，算增加了三倍。到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也欷欷歔歔地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
⑤当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。我在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道感觉不安。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。但是小孩子深夜不好好的睡，是要受到大人的责备的，就说是要起来陪陪母亲，一定也要被申斥几句，万不会被准许的(这至少是当时我的心理)，于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我的意料，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得滴答的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安成分。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。才坐了一会儿，又被母亲赶上床去睡觉，她说小孩子不好好的睡，起来干什么！现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。
⑥母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。在临终的那一夜，她神志非常清楚，忍泪叫着一个一个子女嘱咐一番。她临去最舍不得的就是她这一群的子女。
⑦我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在家族里，都葬送在事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。
(选自《中国现代散文选》，有删改)
8. 作者深情地回忆了关于母亲的哪几件生活往事？从这些平凡的事情中，你能感受到母亲是一个怎样的人？(6 分)【见本课“语文要素点津”】
事件：①元宵节母亲背“我”赏灯；②母亲常常把看过的小说讲给妹仔听；③“我”背不出书挨打，母亲虽心疼但仍勉强说“打得好”；④母亲熬夜给“我”做布鞋。


形象：从这些平凡的事情中，我感受到母亲是一个善良而有同情心、慈爱而有原则、勤劳而且能干的人。
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9. 文中写看到“我”背不出书而遭重打时，母亲为什么一边哭泣一边又勉强说“打得好”？对母亲的这种态度和做法，“我”是怎样认识的？(4 分)
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10. 作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。阅读结尾议论性的语句，联系上文，谈谈你对结尾段的理解。(4 分)
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答案： 8.事件：①元宵节母亲背“我”赏灯；②母亲常常把看过的小说讲给妹仔听；③“我”背不出书挨打，母亲虽心疼但仍勉强说“打得好”；④母亲熬夜给“我”做布鞋。（每点1分） 形象：从这些平凡的事情中，我感受到母亲是一个善良而有同情心、慈爱而有原则、勤劳而且能干的人。(2分） 9.母亲哭泣，是对儿子挨打感到同情和心疼(1分)；勉强说“打得好”，是希望儿子上进(1分)。这种矛盾的言行，表现出母亲关心、教育儿子的复杂感情(1分)，“我”当时心里明白母亲是心疼“我”，希望“我”上进，“我”至今仍十分感念母亲(1分)。 10.①母亲对家庭、对儿女作出了极大的贡献，付出了很多精力，表达了作者对母亲的赞颂和深深的怀念之情。(2分)②聪明且颇具才干的母亲没有任何实现社会价值的机会，所有精力都投入家务事上，对此，作者非常遗憾且痛心，同时表达了自己对被社会压抑和埋没的妇女命运的深切同情，以及对旧社会的批判。(2分)