《2025年名校课堂七年级语文上册人教版》

1. 本单元的课文主要是写学习生活的，在学习之道上可以给我们许多启发。请梳理课文中的相关内容，完成下面的表格，与同学们分享交流。

答案： 1.【示例】独立思考，不懂就问；培养好奇心和学习兴趣等
【示例】图文结合，联想想象；对比阅读，发散思维；热爱自然，培养兴趣；继承传统文化，学习古代先贤的治学态度；培养课外阅读的兴趣，多读书，读好书等【示例】在实践中学习，善于利用感官学习；用心感受，善于思考，学会质疑；带着问题，探究学习，快乐学习等【示例】端正态度，培养兴趣；学而时习之，温故知新；珍惜时间；向他人学习，取长补短；善于反思，查漏补缺；学思结合，循序渐进等

2. 成语含义丰富，形象鲜明，可以增强语言的表现力，使表达更简洁，更生动。明确成语的含义对阅读理解和写作都大有助益。
活动一：找出成语
(1)下面是同学们找出的课文中(或《论语》中演化而来)的成语，请解释它们的含义。
①人声鼎沸：____
②气象万千：____
③鸦雀无声：____
④无休无止：____
⑤温故知新：____
活动二：学有所用
(2)请你从以上成语中挑选三个，尝试用它们造句。
____

答案： 2.
(1)①形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 ②形容景色和事物多种多样，富于变化，非常壮观。 ③连乌鸦、麻雀的鸣叫都没有了。形容非常寂静。 ④没有止境，没完没了。 ⑤温习旧的知识，可以得到新的认识和体会。也指重温历史，可以认识现在。
(2)【示例一】元宵节到了，街头人声鼎沸，热闹非凡。【示例二】上课铃响后，教室里顿时鸦雀无声，同学们都在等待着老师来上课。【示例三】在学习过程中，我们要时刻注重温故知新，不断巩固和提高自己的能力。

3. 朗读和默读都是重要的阅读方式。请结合你的阅读经历和学习体会，完成下面的题目。
(1)在活动中，你和同学就“阅读方法”展开了讨论，请根据情境补全对话。
小文：学完这单元后，我觉得默读和朗读有很多相同和不同的地方，我在阅读时总是两种方法交替使用。不过对于默读的优点，我不知道要怎么条理清晰地表达。
你：默读的优点有①____。
小语：默读和朗读适用的场合也不同，处在安静的公共场所时，我们在阅读时就要采用默读。
你：我同意，所以我认为默读时要做到②____。
(2)下面这段话是老师的总结语，小华的笔记不完整。请结合上下文，补全文段，注意表达的简明连贯。(每空不超过15个字)
在七年级上册的语文阅读学习中，朗读与默读并重，就如同①____，缺一不可。因此，我们应该进一步提升这两种能力。那么，②____？朗读既要善于运用重音、停连和语调等声音技巧，还要③____，比如在朗诵《观沧海》时，不仅要读出“二二”节奏，还要读出曹操渴望建功立业、一展抱负的豪情；而默读要在阅读勾中读“顺”，④____，在举一反三读“活”。我们需要科学持续地训练，才有可能提升这两种能力。
(3)本册语文书中，有许多文章文质兼美，适合同时训练朗读和默读。请仿照示例，选择A、B两项中的任意一项，拟写一则推荐语，鼓励同学们积极进行朗读和默读训练。
【示例】《从百草园到三味书屋》：在朗读中享受乐园乐事，在默读中理解书屋书趣。
A.《再塑生命的人》
B.《〈论语〉十二章》
____

答案： 3.
(1)①【示例】速度快，默读的速度能达到每分钟400—600字；用心专一，默读免除了口、耳的介人，信息将直接由眼传递给大脑，有利于集中精神，迅速把握文本内容，对于品味语言、理解内涵等也有帮助。另外，在默读的过程中，可以圈点勾画作批注 ②【示例】不出声、不动唇、不指读，要注意力集中，一口气读完全文
(2)①【示例】鸟之双翼 ②【示例】如何提升这两种能力呢 ③【示例】把握情感节奏 ④【示例】在静心思考中读“深”
(3)【示例一】选A.《再塑生命的人》：在朗读中感受莎莉文老师的耐心，在默读中体悟海伦·凯勒的坚忍。【示例二】选B.《〈论语〉十二章》：在朗读中品味儒家经典，在默读中领悟人生智慧。