《2025年名校课堂七年级语文上册人教版》

9. 虽然两位国文老师教授的内容和方法有所不同，但都对作者影响深远。试结合文章分析，他们是如何做到让课堂深入人心的。
两位老师所选的诗词为爱国、抒情诗词，能激发学生的爱国情怀，更好地感染学生；讲解时入情入理，深情朗诵时左右摇晃的身子和注满情思的眼睛令大家深深感动。

答案： 9. 两位老师所选的诗词为爱国、抒情诗词，能激发学生的爱国情怀，更好地感染学生；讲解时入情入理，深情朗诵时左右摇晃的身子和注满情思的眼睛令大家深深感动。

10. 如果将题目《往事依依》改为《难忘的几件小事》好不好？为什么？
【示例】不好，因为“往事依依”中的“依依”有留恋之意，使题目更富有感情色彩，能奠定全文的抒情基调，更有文学韵味，成为贯穿全文的纽带；“难忘的几件小事”用作题目过于直白，感情色彩不浓，对读者缺乏吸引力。

答案： 10. 【示例】不好，因为“往事依依”中的“依依”有留恋之意，使题目更富有感情色彩，能奠定全文的抒情基调，更有文学韵味，成为贯穿全文的纽带；“难忘的几件小事”用作题目过于直白，感情色彩不浓，对读者缺乏吸引力。

忆读书
冰 心
①一谈到读书，我的话就多了！
②我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
④此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字的一半。
⑤谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
⑥这时我同时还看了母亲针线笸箩(pǒluo)里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
⑦因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
⑧《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。
⑨到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。
⑩《红楼梦》是在我十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
⑪总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
⑫我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
⑬书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
⑭因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
⑮读书好，多读书，读好书。
1989年9月8日清晨
(选自《冰心文集》，有删改)
11. “读书好，多读书，读好书”这九个字是冰心老人多年读书生涯的切身体会。围绕这几个字，作者回忆了哪些具体事情？(5分)
①七岁时在舅父讲《三国演义》时被吸引，之后自己一知半解地读下去，尽管读音不准确，但越看越懂。②从母亲针线笸箩里找到《聊斋志异》，阅读时可以随时拿起放下，对作文也有帮助。③对《水浒传》中的人物描写十分欣赏，尤其是林冲、武松、鲁智深等生动的人物形象。④十一岁时，在祖父的书桌上看到《茶花女遗事》，由此对林译外国小说产生了广泛的兴趣。⑤十二三岁时读《红楼梦》，起初兴趣不大，中年以后再读，才体会到其中的深刻滋味。
12. 作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。(4分)
这句话不仅反映了作者对读书的热爱，也揭示了读书本身所具有的独特魅力。读书不仅能增长知识，带来精神享受，还能引发思考、促进社交和提升自我。通过自己的读书经历，我深刻地体会到读书会让人收获持久且深刻的快乐，它不仅能丰富我的内心世界，还能让我在成长的道路上更加坚定和自信。
13. “书中自有黄金屋。”走进书籍世界，可以收获良多。通读全文，结合你自己的读书体验说说怎样才能真正走进书籍世界。(6分)
①走进书籍世界首先要培养阅读兴趣，要以好奇的内驱力步入书籍的殿堂；②走进书籍世界就要与书籍中的人物同呼吸、共命运，阅读时全身心投入；③走进书籍世界需要独立思考，坚持将读书与写作练笔紧密联系在一起。

答案： 11. ①七岁时在舅父讲《三国演义》时被吸引，之后自己一知半解地读下去，尽管读音不准确，但越看越懂。②从母亲针线笸箩里找到《聊斋志异》，阅读时可以随时拿起放下，对作文也有帮助。③对《水浒传》中的人物描写十分欣赏，尤其是林冲、武松、鲁智深等生动的人物形象。④十一岁时，在祖父的书桌上看到《茶花女遗事》，由此对林译外国小说产生了广泛的兴趣。⑤十二三岁时读《红楼梦》，起初兴趣不大，中年以后再读，才体会到其中的深刻滋味。（每点1分） 12. 这句话不仅反映了作者对读书的热爱，也揭示了读书本身所具有的独特魅力。（1分）读书不仅能增长知识，带来精神享受，还能引发思考、促进社交和提升自我。（1分）通过自己的读书经历，我深刻地体会到读书会让人收获持久且深刻的快乐，它不仅能丰富我的内心世界，还能让我在成长的道路上更加坚定和自信。（2分） 13. ①走进书籍世界首先要培养阅读兴趣，要以好奇的内驱力步入书籍的殿堂；②走进书籍世界就要与书籍中的人物同呼吸、共命运，阅读时全身心投入；③走进书籍世界需要独立思考，坚持将读书与写作练笔紧密联系在一起。（每点2分）