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3. (☆课后习题二变式)中国明清之际学者王夫之在《姜斋诗话》中说此诗的“风正一帆悬”“以小景传大景之神”。请结合诗歌内容用恰当的语言描述“风正一帆悬”这一句展示了怎样的小景,又体现出怎样的大景。(2分)
【见本课“语文要素点津”】
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【见本课“语文要素点津”】
【示例】小景:江上和风吹拂,一叶小舟端直地高悬白帆沿江前行。大景:诗句表面写的是一只帆船,却从侧面表现出江水开阔、大江直流、波平浪静的大景。
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答案:
3.【示例】小景:江上和风吹拂,一叶小舟端直地高悬白帆沿江前行。(1分) 大景:诗句表面写的是一只帆船,却从侧面表现出江水开阔、大江直流、波平浪静的大景。(1分)
4. 默写古诗时“归雁洛阳边”中的“雁”常被误写成“燕”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么此处要写作“雁”。(3分)
|《汉书·苏武传》记载:“教使者谓单于,言天子射于上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。|
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|《汉书·苏武传》记载:“教使者谓单于,言天子射于上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。|
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【示例】古人曾在雁足上系书信传递信息,后来“雁”成为书信的代称。“归雁洛阳边”的意思是希望返回的大雁代“我”捎去家信,作者借北归的大雁表达思乡之情,而“燕”则没有这种意思。所以此处应写作“雁”。
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答案:
4.【示例】古人曾在雁足上系书信传递信息,后来“雁”成为书信的代称。(1分)“归雁洛阳边”的意思是希望返回的大雁代“我”捎去家信,作者借北归的大雁表达思乡之情,而“燕”则没有这种意思。(2分)所以此处应写作“雁”。
1. 文学常识填空。
(1) 李白,字
(2) 王昌龄,字
(1) 李白,字
太白
,号青莲居士
,唐
代浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙
”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。我们学过他的诗作《【示例】望庐山瀑布
》《早发白帝城》等。(2) 王昌龄,字
少伯
,唐
代边塞
(诗派)诗人。
答案:
1.
(1)太白 青莲居士 唐 诗仙 【示例】望庐山瀑布
(2)少伯 唐 边塞
(1)太白 青莲居士 唐 诗仙 【示例】望庐山瀑布
(2)少伯 唐 边塞
2. 解释下列加点的词。
(1) 闻王昌龄
(2)
(1) 闻王昌龄
左
迁
龙标遥有此寄 左迁:降职
(2)
杨
花
落尽子规啼 杨花:柳絮
答案:
2.
(1)降职
(2)柳絮
(1)降职
(2)柳絮
3. 默写。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象,表达诗人对朋友深切关心的句子是:
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象,表达诗人对朋友深切关心的句子是:
我寄愁心与明月
,随君直到夜郎西
。诗中借景抒情,蕴含飘零之感、离别之恨,点明友人迁谪之远的句子是:杨花落尽子规啼
,闻道龙标过五溪
。
答案:
3.我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
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