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1. 对水银体温计的认识,下列说法正确的是(
A.其分度值为 $0.01^{\circ}C$
B.它利用了气体热胀冷缩的规律
C.读数时可以离开人体
D.可以不采取任何措施进行连续测量
C
)A.其分度值为 $0.01^{\circ}C$
B.它利用了气体热胀冷缩的规律
C.读数时可以离开人体
D.可以不采取任何措施进行连续测量
答案:
C
【例2】如图所示,从中得出的结论错误的一项是(
A.在 $AB$ 段,物质处于固态

B.这是某种晶体的熔化图像
C.该物质熔化过程历时 $6$ 分钟
D.该物质的熔点是 $48^{\circ}C$
思路导引 区别晶体和非晶体图像的方法:
晶体的熔化和凝固的图像有等温线段,表示此过程物体继续吸热或放热,但温度保持不变,即晶体有固定的熔点和凝固点(如图甲中的 $BC$ 线段,平行于横坐标轴);如图乙所示,非晶体没有这样的线段,即非晶体没有固定的熔点或凝固点。

C
)A.在 $AB$ 段,物质处于固态
B.这是某种晶体的熔化图像
C.该物质熔化过程历时 $6$ 分钟
D.该物质的熔点是 $48^{\circ}C$
思路导引 区别晶体和非晶体图像的方法:
晶体的熔化和凝固的图像有等温线段,表示此过程物体继续吸热或放热,但温度保持不变,即晶体有固定的熔点和凝固点(如图甲中的 $BC$ 线段,平行于横坐标轴);如图乙所示,非晶体没有这样的线段,即非晶体没有固定的熔点或凝固点。
答案:
C
2. 某同学对冰加热,将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图像,下列分析正确的是(

A.$AB$ 段是冰在吸热熔化
B.$BC$ 段是冰在吸热熔化
C.$CD$ 段是水的沸腾过程
D.$DE$ 段水不再吸热
B
)A.$AB$ 段是冰在吸热熔化
B.$BC$ 段是冰在吸热熔化
C.$CD$ 段是水的沸腾过程
D.$DE$ 段水不再吸热
答案:
B
【例3】如图所示,在炎热的夏天,当我们吃冰棒的时候,常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出。“白气”是通过

思路导引 对“白气”“白雾”的正确认识:水蒸气是气态物质,是看不见、摸不着的,所以凡是看得见的“白气”“白雾”都不是水蒸气,而是水蒸气遇冷液化成的小水珠。
液化
(填物态变化名称)形成的,“冒出的白气”将会向下落
(选填“向上飘”或“向下落”)。思路导引 对“白气”“白雾”的正确认识:水蒸气是气态物质,是看不见、摸不着的,所以凡是看得见的“白气”“白雾”都不是水蒸气,而是水蒸气遇冷液化成的小水珠。
答案:
液化 向下落
3. 冬天嘴里呼出“白气”。下列现象与该“白气”形成情况相同的是(
A.初春,冰封的湖面
B.盛夏,旷野里的雾
C.深秋,小草上的霜
D.严冬,冻衣服变干
B
)A.初春,冰封的湖面
B.盛夏,旷野里的雾
C.深秋,小草上的霜
D.严冬,冻衣服变干
答案:
B
【例4】下列关于物态变化及其吸、放热的说法正确的是(
A. 北方冬天洁白的雾凇的形成是凝华现象,吸收热量
B. 衣柜里的樟脑片变小是汽化现象,放出热量
C. 阳光下的雪人“流汗”是升华现象,吸收热量
D. 用舌头舔刚从冰箱中取出的冰棒,冰棒粘舌头是凝固现象,放出热量
思路导引 在六种物态变化中,熔化、汽化和升华过程吸热,液化、凝固和凝华过程放热。吸、放热特点的应用:
(1)吸热降温:蒸发吸热降温、熔化吸热降温(如用冰块退烧等)、升华吸热降温(如运输食品时,利用干冰升华来吸热降温)。
(2)放热升温:北方的冬天在地窖里储存菜时,会在地窖里放几桶水,利用水凝固放热使地窖内温度不会太低。
D
)A. 北方冬天洁白的雾凇的形成是凝华现象,吸收热量
B. 衣柜里的樟脑片变小是汽化现象,放出热量
C. 阳光下的雪人“流汗”是升华现象,吸收热量
D. 用舌头舔刚从冰箱中取出的冰棒,冰棒粘舌头是凝固现象,放出热量
思路导引 在六种物态变化中,熔化、汽化和升华过程吸热,液化、凝固和凝华过程放热。吸、放热特点的应用:
(1)吸热降温:蒸发吸热降温、熔化吸热降温(如用冰块退烧等)、升华吸热降温(如运输食品时,利用干冰升华来吸热降温)。
(2)放热升温:北方的冬天在地窖里储存菜时,会在地窖里放几桶水,利用水凝固放热使地窖内温度不会太低。
答案:
D
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