《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级物理上册人教版》

1. 端午节赛龙舟时,龙舟上发出的阵阵鼓声是由鼓面振动产生的,鼓声通过空气传到观众处。

答案： 振动 空气

【例2】如图所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。这表明(B)

A.音色与声源振动的幅度有关
B.音调与声源振动的频率有关
C.响度跟人与声源的距离无关
D.声音只能在空气中传播

答案： B

音调是指声音的高低,音调的高低与发声体振动快慢有关。在此实验中,用大小相同的力拨动尺子,尺子伸出桌面的长度越短,振动越快,音调就越高；尺子伸出桌面的长度越长,振动越慢,音调就越低。

答案： 音调高低与发声体振动频率有关，频率越高音调越高，频率越低音调越低。

2. 物理课上,老师正在为大家演奏长笛。当老师用同样的力吹长笛,同时手指按住长笛上不同的小孔时,如图所示,同学们听到的声音(B)

A.音色变了
B.音调变了
C.是老师的声带振动产生的
D.后排同学听到的与前排同学听到的相同

答案： B

【例3】下列事例是利用声传递能量的是(B)
A.医生用听诊器诊断病情
B.利用超声波排除人体内的结石
C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置

答案： B

声音在自然现象和社会生活中的应用：
1. 声波可以传递信息,如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐”的利用,医用“B超”,等等。
2. 声波可以传递能量,如：利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石”,等等。

答案： 题目内容正确，列举了声音传递信息和能量的实例。

3. 请分析下列事例是利用声传递信息还是能量：
(1)利用超声波给金属工件探伤；
(2)医生通过听诊器给病人诊病；
(3)通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强弱；
(4)利用超声波排除人体内的结石；
(5)利用超声波清洗眼镜等。
利用声传递信息的是(1)(2)(3),利用声传递能量的是(4)(5)。(填序号)

答案：
(1)
(2)
(3)   
(4)
(5)

【例4】下列措施中属于在传播过程中控制噪声的是(B)
A.在摩托车发动机上安装消声器
B.在高速公路两侧安装隔音幕墙
C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志
D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔

答案： B

|声音从产生到引起听觉的三个阶段|声源的振动产生声音|声音在介质中传播|鼓膜振动引起听觉|
|控制噪声的途径|防止噪声的产生|阻断噪声的传播|防止噪声进入耳朵|
|应用实例|摩托车消声器|城市道路两旁加隔音墙|佩戴耳罩|

答案： 题目内容正确展示了声音产生传播与听觉形成、噪声控制途径及实例的对应关系。